“绿色课堂”学习心得

“绿色课堂”学习心得

信息技术组 武治强

11月中旬我校举办了“绿色课堂示范周”活动，我有幸参加并观摩了其他优秀教师的示范课，使我深刻感受到“绿色课堂”的优越性和高效性，让我收获颇丰，受益匪浅，下面我就谈谈自己的一点心得体会。

一、 重视创设教学情景

教学情景的创设对于一节课的成功与否起到至关重要的作用，创设的教学情景应能充分调动学生的学习兴趣，让学生迅速的融入到本节课的内容上来，激发学生探究的兴趣和欲望。因此，教师在创设教学情景时应重视贴合学生生活实际，使他们体会学习带来的快乐，使他们明白信息技术在生活和学习中的重要作用。

二、 重视营造愉快的课堂

新课程标准要求我们应转变教师角色，学生是学习的主体，学生的学习应该是一个生动活泼、主动和富有个性的过程。现在的信息技术课，不在是简简单单教授知识的课程，而是要营造一个愉快健康的课堂氛围，在教师的引导下学生主动探究，师生合作交流的愉快课堂活动。我看到每位上课的老师都体现这一点——愉快的课堂氛围。

三、 重视学生的能力的培养

要想真正的学好知识就是要孩子们主动地参与到学习活动中来，那么动手操作就是孩子们最好的学习活动。在教学过程中让学生动手操作各种计算机软件，对于他们对计算机操作能力的提高至关重要，在教师的指导下，学生能够自主探究，合作交流的学习，将课堂交给学生，注重学生能力的培养、发挥学生主人翁思想，这样就体现了以学生为主体，充分调动了学生的学习积极性和主动性，使学生的思维得到了健康的发展，建立了平等、和谐、民主的师生关系，让学生成为了课堂上的主人。在教学过程中教师应少点批评多点鼓励，这样会使整个课堂轻松活泼许多。

在短短的两周的“绿色课堂示范周”活动中，让我明白了教学不应该是简单的教师的教，而更重要的应该是教师和学生共同学习，通过教师和教学之间的合作交流，营造良好的学习氛围，注重培养学生动手操作能力，更关注学生在信息技术活动中所表现出来的情感态度价值观。在以后的教学中，我将更加努力学习，完善自己教学的不足。