观摩“绿色课堂”心得体会

观摩“绿色课堂”心得体会

信息技术组 金娜                 

这学期十月底咱们学校进行了绿色课堂展示活动，我们信息技术组武治强、朱红超、李玉侠、陈树艳等四位老师展示。听了四位老师的课，我感受颇深，收获颇多，尤其是几位老师在教学中应用的激趣导入、探索新知、实例的选择、分组讨论、合作、交流、分享、小组比评、老师的层层引导以及对知识点的挖掘难易程度的把握，给我留下了深刻印象。

《获取网络信息的策略与技巧》这节课是武老师上的，在他的课堂中我感受到，原来信息技术还可以这样上，用“精彩”二字真的一点都不为过。

他在教学时，先用当下很受学生、年轻人喜爱的《来自星星的你》背景音乐导入新课，激发了学生的学习兴趣。在探索新知过程中，分别选择歌曲、诗词、奥运会等题材作为讲解获取网络信息技巧的实例，贴近学生，学生感兴趣，也拉近了与学生的距离。在巩固练习时，武老师采用“分组”竞赛，学生很感兴趣，参与力度强，使课堂气氛、师生互动达到最高点。

武老师这种新的教学方式很值得我学习，也给我很多思考。

朱老师的《信息技术基本特征》让我领悟到，理论课也可以上的很生动。朱老师以“游戏”贯穿整个课堂。这种方法值得我思考和借鉴。众所周知，信息技术在高中阶段对学生来说并不受重视，因为前面还有高考这座“大山”，倘若按部就班贯穿理论条框，学生很容易走神，甚至做其他的事，那么教学目标很难达成。“游戏”活动既能培养学生的合作交流能力，又是很好的师生互动平台，达到预期目标。

李老师《flash逐针动画》给我印象最深的是，讲到“遮罩层”的时候，李老师用一张纸，从中间撕一个洞进行讲解。本节课最大的难点就是遮罩问题，李老师用大家都很容易理解的方式，抽象难点迎刃而解。

在教学中，几乎每节课都会遇到不同程度的难点，在课堂中我们也会花费大量时间去讲解，最终学生还未必能听懂。不如，在我们备课的时候多思考思考，如何用生活中大家都能理解的方式去解释，如李老师这般。

我们组陈老师讲的是ps照片处理，不太记得课名是什么了，但她的那节课仍清晰的记得。因为整个课堂太有活力了，在听课的过程中我就深思，为什么学生这么爱学、好学、想学。当学生看到图中的“美女”时，那种激动溢于言表；当学生看到美妙的背景图时，课堂是极其静的，我想学生那一刻是屏住呼吸的，就连我自己也早被带入那美丽的夜空中去了。如此的素材，学生怎能忍住不爱，所以我想陈老师本节课最大的亮点就是“选材”很成功。很值得日后的备课中学习。一份好的素材，能极大地提高学生的兴趣，使学生主动参与进来，甚至学而不厌。

通过听几位老师的课，思考颇多，不管是以后备课还是教学过程中，都有很大的刺激，总结如下：

1、在备课过程中，遇到操作课“选材”很重要。

2、理论性较强的课时，“游戏”的方式，是一个值得考虑的方向。

3、抽象的知识点或是难点时，根据学生实际情况，选择生活中的实例进行

讲解。贴近学生、贴近生活。

4、在教学中，结合新课程理念，可以分组、合作的方式展开教学。