高三简报第四期

高三简报

利辛高级中学高三年级组      第四期（总74期）    2014年9月23日

高三年级举行第一次教学质量检测成绩分析会

9月22日，高三年级第一次教学质量检测成绩分析会在淝水书院多媒体报告厅举行。会议由政教处副主任、高三年级组组长刁莉宏主持，校长助理、年级管理办公室主任蒋成超出席会议并讲话。教导处等有关部门的领导参加了会议。

会上，表彰了高三年级在暑假校本培训中涌现的先进个人和撰写《2014年全国普通高考安徽省考试说明》研读心得的优秀作者。督导室主任、高三年级组组长张金宏对本次考试进行了分析。

张金宏在分析中说，这次考试试题难度把握准确，考试纪律严明，阅卷速度快、准确率高，这是备课组长、命题老师、班主任正确理解学校提出的考试目的，严格执行工作纪律，细致地做好各环节工作的结果。他说，考试成绩出来之后，班主任反映迅速，组织本班任课教师认真分析考试成绩，利用课余时间与学生逐一交谈，了解情况，思考解决问题的办法，从班主任、任课老师到学生，大家都充满了信心和高昂的斗志。张金宏说，我们在看到成绩的同时，也必须直面问题。比如文科有些班级进入年级前100名、理科有些班级进入年级前400名只有1人，高考文化课本科达线存在0的危险；个别老师所带班级学生的平均分在高二下学期期末考试时就排在同类班级的倒数第一、第二位，现在毫无起色；偏科生的问题，等等。这些都需要年级组、班主任认真研究，尽快找出解决问题的办法。

会议的最后，校长助理、年级管理办公室主任蒋成超讲话。他在讲话中对高三的全体老师提出了三点要求。

一、全体班主任、任课老师要以这次考试为契机，认真分析，把它作为我们教学工作的新起点。

蒋助理说，刚才张主任分析了考试情况，班主任回去后也要召集任课教师分析本班的成绩，分析跟其他班的差距；各备课组这两周也要以此为中心进行教研活动，分析教学中存在的问题和改进的措施。班主任要和每个学生谈话，目的就是鼓舞信心。这次考试的出发点就是鼓舞士气，激发信心，大家要贯彻到班级，贯彻到每一位老师，贯彻到每一位同学。

二、把假期校本培训的学习延伸下去。

高考试题汇编做过了，《考试说明》研究了，但是不能放在一边。高三的核心就是高考，要不断深入地研究高考试题和《考试说明》。特别是新教师，要对高考了然于心，上课才能得心应手。大家暑假做的是分省编的试题汇编，建议大家再买一本按照考点、题型分类编的高考试题。它是分点设计的，对于一轮复习来说更好使用，更有利于大家把握每个考点的表现方式和难度。

三、“一轮复习看功夫，二轮复习看水平”，大家要下足功夫。

首先，任课教师要下功夫，夯实自己的基础，抓好学生的基础。“看功夫”，就是要围绕《考试说明》中提出的考点复习，面面俱到，不留盲点；把每个考点分析到位，分析透彻，为二轮复习拔高要求做好准备。所以，我们要首先下功夫，研究试题，研究《考试说明》，清晰地把握每个考点。

其次，要在练习上下功夫。知识需要巩固，要练，而学生的时间有限，这就要求教师先跳进题海。现在把模拟题提前做，从中挑选，然后指导学生才能达到“精”。如果我们不下功夫，让学生跳进题海，任务太重，学生无法完成，效果也不好。

最后，要在跟学生谈心上下功夫。

偏科生名单已经发了，这是明年文化课本科达线的增长点，多与这些学生谈心。你把他那一科给提高了，他就成功了。要多找他，课堂上找他，甚至办公桌旁边放个凳子，有时间就喊他到办公室，个别指导，认真分析，看看到底哪儿存在问题。平时考试也要多关注这些学生的试卷，多进行有针对性地指导。