高三简报第二十五期

高三简报

利辛高级中学高三年级组     第二十五期（总95期）    2015年3月17日

高三年级举行青年教师座谈会

3月17日下午，高三年级在第三会议室举行本学期第一次青年教师座谈会。会议由督导室主任、高三年级组长张金宏主持，校长助理、年级管理办公室主任蒋成超出席会议并讲话。会上，青年教师代表王振华、刘静，资深教师代表李保强、刘光辉，围绕专业发展、二轮复习备考作了主题发言。

校长助理、年级管理办公室主任蒋成超在讲话中说，二轮复习对我们青年教师来说是一次挑战，高三这个座谈会开得很及时。在这里，我提两点意见，仅供参考。

一、各位老师要把信息平台建设好。

利用咱们在信息技术方面的优势，搜集各方面的资料，建一个自己的二轮复习的文件夹，对自己的工作和思考进行积累和整理。借助多媒体上课，增大课堂容量。

二、最后还有80天的时间，这是决战的时刻。作为青年教师，咱们的优势在时间和精力。我们要时刻与学生同在，没有课就在办公室查查资料，备备课，给学生辅导，把时间都投入到教学第一线来。

李保强在发言中说，二轮复习要找准两个立足点。这两个立足点，一是考纲。《考试说明》有三方面的重点内容：一是能力要求，提出了本学科要考查的基本能力；二是考试范围与要求，提出了本学科的考点；三是题例，列举了每个考点常见的考题形式。二轮复习的重点是提高学生运用知识的能力，因此明确本学科要考查的能力点至关重要。各学科的考点数目不同，但高考命题肯定从中选择，我们要把近几年各省市的高考试题与考点一一对照，找出必考点和高频考点，作为二轮复习的重点。题例往往暗示了各个考点的考查形式和命题角度，要好好研究。高三政治备课组的做法是把《考试说明》中的题例选出来，在题例后面再选3个高考真题，发给学生练习，提高学生解决问题的能力。第二个立足点是学生，复习中既要关注文化课有可能达本的学生，帮助他们提高成绩，冲进本科线，也要关注大量的艺体生，他们大部分专业课已经过了，文化课欠缺较多，我们也要帮助他们提高成绩。所以，二轮复习在综合提高的同时，也要从这些学生的角度出发，再次夯实基础，甚至给他们加班加点，单独上课。

刘光辉老师在发言中说，教师成长要做好三件事。一是多看教材，多做题。各科所有的知识点，全部都在教材里，我们只有对教材非常熟悉，才能对概念有深刻的理解，传授给学生才能非常到位，处理问题的时候思维才能非常严密，知识讲解才能有轻有重，我们才能熟练地驾驭课堂。尽量对照《考试大纲》《考试说明》来看，把握住每个知识点的基本要求，做到心中有数。多做题才能在上课的时候更有针对性，使我们的教学更加充实，效果更加突出。二是多向老教师学习。刚从大学毕业，掌握的知识是很丰富的，但是教学是一门艺术，能否把知识传授给学生，让学生接受，这就需要方法，而方法的快速掌握，最有效的途径就是向老教师学习。例如教学过程的设计，重难点的突破，问题的恰当过渡等等。三是严格要求学生。教学效果如何，课堂上良好的气氛是关键。良好气氛的基础，一是上课不能有睡觉的，二是不能有自顾讲话的。这两种情况都会在学生中“传染”，出现了这两种情况，我们就要用不同的方式及时提醒。

刘静老师在发言中说，我通过两年的教学，觉得一个教师首先要做好“厨师”，把各种知识点搭配好，让学生喜欢“吃”；其次要做好“理发师”，定期梳理知识，每单元“清账”；三是做好心理咨询师，做好各类学生，尤其是差生的转化工作。

王振华老师在发言中说，青年教师的专业发展，听课是一个有效的途径。他说，我到这个学校才两年，刚来的时候我就跟着杜军老师听课，课下再向他请教；一段时间后，我又经常邀请其他老师听我的课，请他们指出我的问题，这种做法使我驾驭课堂的能力提高很快。第二，教学中要不断和学生交流，通过课下交谈、聊天工具等形式帮助学生解决学习、生活中的问题。