高三简报第九期

高三简报

利辛高级中学高三年级组      第九期（总79期）        2014年10月22日

《高考说明》研读系列之五

高三政治一轮复习高效攻略

慕俊杰

通过反思自己多年的教学实践，研读近几年的高考政治考试说明，我觉得政治教师要关注3个问题：

一是，高考政治考什么。考试说明指出，政治学科考试应在使考生体现出应有的正确的情感、态度、价值观的同时，注重考查考生对所学相关课程基础知识、基本技能的掌握程度和综合运用所学知识分析、解决问题的能力。考核目标与要求中指出四种能力，获取和解读信息，调动和运用知识，描述和阐释事物，论证和探究问题。学生能力往往达不到要求。

二是，从高考阅卷角度看学生为什么丢分。学生丢分的原因很多，具体表现也五花八门，但概括起来从知识方面看，学生不知从何下笔，记不准，记不全，用不上。从而不会答，漏答，错答。

    三是，如何突破困境，帮助学生拿高分。

    我的建议是从老师和学生两方面共同努力，形成合力，定有所成。

    首先，教师方面。

1，要有目标，有计划，有信心，搞好教学，提升教育质量。

2，教学成功的关键在于激发，引领，唤醒，让学生自己动起来，主动去学，想学，会学，坚持学，就能学会。

3，要充分发挥老师的作用，多学习，多反思，多研究教材，课程标准，考试说明，研究学生，增强教学的针对性。

4，教师也要扬长避短，要相信学生，相信自己，正向引领。

5，向课堂要效率。新闻述评要坚持，理论联系实际。问题设计要有梯度，要有一定的开放性。高考真题研究，让学生会读题。让学生动口，动笔，眼，恼，手，耳，口并用。课堂要及时反馈，评价，让学生感受到收获，体验到成功，有成就感，增强信心。

6，学案批阅可面批，试卷讲评重点在总结审题，答题规律，课堂要抓住生成性机会。

7，坚持写试卷分析，包括模块，单元，课，框题等内容分析；题型分析；丢分原因分析；改进措施等。

8，功夫在课外，备好课，多和学生交流，了解学情。亲其师才能信其道。

其次，学生方面。

1，想学习。有目标，才有动力，才有欲望。还要有信心，能坚持。

2，会学习。

课前：认真阅读课本，并做必要的标注，勾画，圈点等。做预习检测卷，自我评测，及时发现问题所在。查找资料，自主解决发现的问题。

课中：抓基础，明确基本概念，观点，关系，原理，建构知识网络。有草稿本，随想随写，进行规范答题的日常训练。要带着问题进课堂，主动问老师，同学。积极参与互动，主动展示自己的学习成果，敢于暴露自己的不足，保持上进心，给别人讲解问题等。要提高课堂效率：时间利用效率。集中注意力，不做与学习无关的事，不拖延，不走神。空间利用效率。用好两块黑板，用好草稿本，适量运用多媒体。知识记忆效率。限时记忆，必答，抢答，抽答，互问互答相结合。能力提升效率。学生要愿意学习，会学习，才能学会。尽可能调动自己的积极性，眼，耳，口，手，恼并用。

课后：及时复习，巩固。做跟踪训练，尝试运用；整理笔记，错题集；写考试分析；进行知识重构等。

近期我的政治课堂一轮复习课基本流程是：新闻述评（3分钟）；明确考点，自主学习（7分钟）；展示学习成果，夯实基础（10分钟）；收集问题，合作解决疑难（10分钟）；真题研究，变式训练（10分钟）。