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我的教育教学工作总结
利辛高级中学 高峰
时间如行云流水般飞逝，掐指一算，自己从事教育事业近十个年头，借暑期培训学习机会，静心思考自己走过的风风雨雨，对自己的教育教学作一番总结：
一、教学积累的点滴经验：
1、多投入时间和精力努力钻研教学是取胜的法宝，自己在教学上取得自己理想的成绩和自己的努力付出可谓渠清和活水的关系，没有比被人更多的努力，不可能取得更多的收获，历经风雨，方能见一弧彩虹，趁自己年轻，浑身有力，多投入点时间研究教学；趁自己对教学充满激情，精神饱满，多投入点时间研究教学；趁课余闲暇，别人玩电游戏时，多投入时间于教学；趁别人谈天说地吹嘘侃侃时，多投入时间于教学；趁学生求知欲烈期盼收获时，多投入时间钻研教学，永远信奉一句话；业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随，选择了教师职业，自己须用心对之。
2.灵活教学，幽默点拨，注重教学机智。课堂教学取得良好的效果与教师的教学特点、个人魅力有很大关系，自己在教学上，力争在充分备课的基础上，充分研究每个教学环节如何更高效，如何让学生通俗易懂，如何抓住学生性格特点讲解地更有吸引力，让学生投入精力用在课堂上跟随自己学习是我永远思考的问题，毕竟，心不在焉的学习过程是低效的，残忍的，与老师拙劣的教学方式是分不开的，这一点很多老师是认识不到的，往往无可奈何甚至“叫屈”，殊不知，自己的无能为力却赋予学生全责。
3、生物学科知识点零散，且抽象，多些学法的指导很重要。受人以渔的比喻谁都清楚，可真正做到注重给予学生学习方法的教师不多，很多时候仅仅泛泛而引，我在教学过程中，处理重视学生学的过程，更关注学生学的方法 ，事倍功半的效率是我最讨厌的，学习是个用脑的过程，不开动脑筋思考一切都徒然，无论做什么事，在勤奋的基础上，没有方法作为催化剂，达到理想效果是漫长的或者无果的，教和学相辅相成，重视“教”忽略了“学”是不成熟的教学行为，教学模式不可仅囿于传统，要勇于创新，只要是学生喜欢的教学方式都是好的、受欢迎的。
二、个人必须改进的方面:
1、平时课较多，本组内相互听课气次数不够多，在以后的教学过程中应加强听评课活动，多与其他教师探讨教学困惑和教学方法，多总结、整理知识疑点和讨论教学经验或问题，相互取长补短。
2、课余写反思或感悟的次数越来越少，偶尔心存写的冲动，但往往被自己的懒惰所打败，以后要养成常写随笔，记感悟的习惯，课时多且忙总是借口。
3、自己兼职较多，每项工作感觉做的不够好，作为组内组长对同事的帮助和指导不够多，很多活动参与积极性不够高，不够主动，在以后的工作学习中要改变思维，积极主动的参与相关教育教学的一切工作，把每件事力争做到完美。
三、个人未来工作目标：
1.投入更多时间和精力研究教学和学生，永远拒绝一劳永逸思想，学生在变化，教学随即变化，心存经验主义害死人的道理，思考自己如何在教学上更上一层楼；思考自己如何在品格上更好地影响学生；思考自己如何更好的服务于学生。未来工作中我会潜心研究教学，用心用实践去影响学生，做能够在思想上正能量影响学生，知识上正确指导学生的好老师！
2.将个人感悟或认识及时付诸纸笔形成文字，达成记录追忆自己的成长过程，好的发表影响他人，拙的自己留着孤芳自赏！撰写论文当成常事必做，不可偷懒，以无聊打发，空留遗憾。
3．处理好工作和生活之关系，疲于工作，惆于生活是悲哀的，乐于工作和惬于生活是幸福的，两者和谐是个须合理协调的问题，工作是需要，生活是追求，两者皆举足轻重。
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