亳州一中学习所得
亳州一中学习所得
化学组 王振华
元月20日上午，化学教研组高三全体教师和高一高二部分教师赶赴亳州一中参加备课活动，此次邀请了科大附中的高级教师戈益超老师为我们做关于关于高考的专题报告——《研究高考试题 提高备考效率》。听了戈老师的报告，我获益匪浅。戈老师主要从以下几个方面跟我们进行了交流。
1.安徽理综化学试题的特点
戈老师分别从安徽理综的高频考点、常考点等方面着重介绍了历年我省高考化学试题的特点，同时介绍了历年化学试题的创新之处（情景新、理念新，如使用一流的素材、资源占有率高，关注循环经济、可持续发展、服务社会，绿色环保、变废为宝等）、考查的侧重点（注重能力考查）、知识点的整合及融合、考点源于教材知识点及其拓展等。这就对高三老师提出了更高的要求，既要对教材知识了然于胸，又要开发教材知识，将其外延也做一了解，同时重点研究高考试题，抓住历年高考试题的特点，做到有的放矢才能事半功倍。
2.开发高考试题资源，打造高效复习课堂
戈老师分析了各省市历年高考题的出处——人教版、鲁科版、苏教版等不同教材，但万变不离其宗，试题源于教材，但又不同于教材。他提倡教师在使用教材的时候要鼓励学生发散思维，开阔视野，同时又提醒老师注意自己的主导作用，既要培养学生的思维方式，又要训练学生的答题方式。在对高考化学专题复习时的几点建议中，戈老师认为应该从选题、课堂、教法等方面进行研究，根据高考常考点选择相应的试题，根据教材实验研究相应的教法学法等。最后戈老师介绍了一般解题模式——建模，从建模的角度考虑问题将大大简化解题的过程。
戈老师说的这些，对于有高三经验的老师不算难事，但对于我这个新手来说就感觉无从下手。巧合的是，周一下午高三组全体教师开会的时候，年级主任张主任在介绍高三老师备考的时候也强调了这一点——研究高考题。故此，往后多多做高考题，深入研究高考试题，多向同事们请教，尽快把自己融入高考中去。
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