规范教研工作“十二条”（2017修订稿）

规范教研工作“十二条”（2017修订稿）

一

1、教研组、备课组精心筹划学期教研工作，制定计划；并定期总结。

2、教研组长每周召集备课组长开好工作研讨会（碰头会）。

3、教研组、备课组每周开好一次教研会，同时组织好一次教研活动。

4、教研活动（包括会议）材料按现行办法报送，其中一般性材料当天报送，较大活动或系列性活动材料一周内报送。

二

5、教研活动（包括会议）要在规定的时间（全市高中统一）、地点举行，每次活动时长执行市局文件不少于2.5小时的标准。

6、改进教研活动方式，建立合分结合、规范灵动的活动机制。

（1）集体备课活动以备课组为单位开展（每周一次）。

（2）备课以外的其他教研活动，较大教研组（语文、数学、英语组）以备课组活动为主（每周1次，含备课活动）、并定期举行教研组活动（一般3—4周一次），做到分中有合；全组性的工作（活动）教研组做好统筹策划和组织落实工作。

（3）备课以外的其他教研活动，较小教研组（政治、历史、地理、物理、化学、生物、体育组），教研组活动和备课组活动并重（每周1次），做到分合结合，妥当安排活动的时间段。

（4）小教研组（音乐、美术、信息技术、心理健康教育组）以教研组为单位开展活动。

（5）每周活动安排由教研组长备课组长研讨会（碰头会）决定。

7、活动内容要扎实，活动方式要有效。

围绕课堂教学，研究备课、上课、作业、辅导、考试各环节，研究学生的学习和成长以及教师的发展，研究落实学校倡导的有关工作。

结合实际，采取适当形式求得实效，例如学习与培训、专项训练、专题研讨、集体备课、听课评课说课、教学技能竞赛，教学设计、考试研究、教育教学案例分析、专题（专家）报告、经验（反思）交流、学术沙龙等。使用普通话。

建议：现阶段每周的教研组、备课组活动，要安排一定时间的专题学习，安排1次公开课活动或说课活动，并落实好集体备课活动。

8、各组在开展有效工作的同时，加强教师职业理想的再培养，提升组员职业追求意识，以促进每位组员主动成为教研人员，打造名副其实的教研团队。

三

    9、教科研中心人员、教研组长、备课组长要不断学习，在思考、研究中工作，提高教研组织能力、创新工作能力和管理水平。

    10、定期召开教研工作会议，经常进行个别交流，及时总结，表扬先进，督促相对落后的教研组、备课组优化工作，不断推动整体教研工作的进步。

   11、教科研中心人员深入各组，随时调查研究，呐喊助威，指导整改，帮助解决疑难问题。

   12、定期表彰教研工作先进组织和个人，对不积极参加活动的成员建立谈心、批评、通报制度。

                                                  利辛高级中学教科研中心

                                                        2017年11月修订