我校启动青年教师专业发展委员会“指导教师工作室”工作

为发挥骨干教师对青年教师的指导作用，打造一支师德高尚、业务精良、行动有力的教师队伍，保障我校教育教学质量稳步提高和学校持续发展，2014年9月，学校成立了青年教师专业发展指导委员会，建立指导教师工作室。

在2014年9月12日召开的教研组长会议上，安排了青年教师专业发展委员会工作。会议解读了青年教师专业发展委员会工作材料，明确了指导老师的职责——思想引领、学研指导、教学帮扶、听课评课、生活关爱、相互学习；明确了对青年教师的六个方面的要求，即师德修养，理论学习，扎实做好职业发展工作，备课上课，听课，反思；同时要求指导老师督促青年教师完成相应工作。会议说明，指导教师队伍是开放的、动态的组织，加入有三个条件：职业追求意识强烈，责任心强，指导能力较强；教育教研经验丰富，有显著的专业成绩和相当的专业称号；经常参加教研组备课组活动。会上还分发放了有关工作表格。