教学及班主任管理工作情况问卷调查通报

教学及班主任管理工作情况问卷调查

通   报

2014年1月17日，由教导处牵头，各处室配合，走进班级对各位教师及班主任本学期教学情况和班级管理情况进行了问卷调查，调查分别从课堂教学、作业、师德和总体评价四个方面对任课教师进行考核，对班主任从十个方面（纪律管理、卫生公物、安全管理、班会情况、两操管理、早晚自习、师生交流、家校联系、学风建设和满意程度）进行考核。为了能够真实有效地收集信息，学校在本次调查前，对学生是否能够端正态度，客观、公正、无私、严肃地准确评价老师做了要求。调查显示，大多数教师在教学和班级管理工作中能积极开展工作，认真负责，爱岗敬业，为“绿色课堂”建设做出了很大贡献，深受学生好评，现就考核反馈情况进行归纳、整理，予以通报，以期弘扬高尚师德，宣传闪光点，传递正能量，推进我校“绿色课堂”稳步发展。

闪光之处：

高一（1）班戴莉娟老师，对待学生像对待自己的孩子一样，非常棒的班主任，很满意，很负责，很耐心，很关心学生。

高一（2）班江兆泉老师，认真负责，教学有特点，重视启发引导，热心、耐心地教导我们学习思路和方法；上课有趣，言辞幽默，关怀学生，课堂效率高。

高一（2）班刘芹老师，尽心认真，教学思想性很强，幽默负责，作业批改认真。

高一（3）班刘光辉老师，讲课有趣，吸引学生听课，很细心，很负责，是班主任的楷模。

高一（31）班刘国志老师，认真负责，讲课引人入胜，生动，教师非常敬业，是我们的良师益友。

高二（11）班刘倩倩老师，尽职尽责，心地善良，教学认真，对学生好。

高二（26）班韩庚老师，教学认真负责，待人友善，有耐心，关爱学生，很喜欢他。

高三（1）班王子武老师，为人谦和、幽默，知识丰富，教学认真，课堂气氛活跃，喜欢生物老师。

高三（4）班韩修业老师，做事认真，热情，干劲十足，很有责任心，作业批改认真。

高三（5）班刘东河老师，独特的教学方式，学生很喜爱；能调动课堂气氛。

高三（13）班刘国辉老师，工作认真，能引导学生学习，认真负责，平易近人。

高三（25）班叶群英老师，关心学生生活，教我们学习方法，是位好班主任，负责任。

学生饱含真挚情感的评价流露出他们对工作认真负责、教学能力强、有爱心教师的感激之情，感恩之心。但也有部分学生反映在教学中存在一些不足之处和他们对老师的期盼，希望各位老师认真对照，有则改之，无则加勉，努力工作，尽职尽责。

不足之处：

（1）个别老师迟到、早退，下课着急走，与学生缺少交流。音、体、美、通用技术等科目有些老师缺课现象严重，尤其是高一年级。

（2）个别老师不负责任，只管上课，不问纪律，不能根据学生情况适当地调整教学方法。

（3）个别老师爱发脾气，好讽刺、挖苦学生，并且上课带情绪，拿学生出气。

（4）个别班主任不能一视同仁，只关注学习成绩好的，伤害学生的自尊心。

学生期盼：

（1）老师上课要有激情，别带着情绪上课。希望老师上课时多点耐心，多点微笑，多点趣味，调动学生学习的积极性。

（2）改进教学方法，提高课堂效率。希望老师能因材施教，重难点突出，详略得当，简明扼要，提高学习质量。

（3）班主任以身作则，有责任心，多关心班级，多于学生交流沟通，增进师生感情。