实践绿色课堂，做学生认可的老师

实践绿色课堂，做学生认可的老师

——专业成长体会

生物组 尤征亮

光阴荏苒，时光飞逝，一转眼，2015年已经离开，2016年已经到来，我来到利辛高级已经一学期了，渐渐的适应了在利辛高级中学的教学和生活方式。回首这一学期收获也不少，下面简单谈谈自己这学期的学习心得和体会。

虽然自己将近有五年的教龄了，但还是一名青年教师，在教学工作中还有许多可以提升的空间。在这个方面利辛高级中学给我们青年教师提供了一个很好的平台。在这一学期学校开展了绿色课堂观摩课的教学活动，我有幸也是参与者，通过绿色课堂的教学活动，使我认识到自己在以后的教学实践中要逐渐转变自己的教学方式和方法。

传统教学模式以讲授为主，学生被动接收知识，不能充分调动学生学习的积极性，我平常的教学基本上都是按照这个模式进行教学。绿色课堂教学要求老师少讲，让学生成为学习的主体，去主动学习知识，主动去思考解决问题，能够充分调动学生的学习积极性，这种教学形式是未来教学的发展方向。我自己在参与过程中有着深刻的体会，由于对绿色课堂教学还是比较陌生，所以刚开始的时候真的很不适应.这个需要课前充分备课，合理设置问题，启发学生讨论，还有钻研课本，研究学生，对比这些要求，感觉自己平时教学上还有许多不足的地方。对于绿色课堂教学，自己还要不断地在教学实践中去摸索。

在教学经验上，还是应该向本组老教师学习，因此平时有时间的时候就主动去听同组老师上课，去学习他们如何上好一堂课，然后回来结合自己的实际教学，把一些好的教学方法变成自己的，当然学校也经常有一些公开课，这种活动一般我都会积极参加聆听学习，我感觉多听一些优秀教师的上课确实对自己的教学能力提升有很大帮助。我还打算，有外出学习的机会一定要积极争取，多听一些名师上课，我相信自己的教学能力会不断提升的。

在这一学期里，指导老师也对我的教学给予了很大帮助，从他那里学了不少好的教学方法和教学经验。通过本学期的教学实践，关于对未来的成长，自己除了在教学业务上不断钻研以外，还要多走进学生，与他们多接触，作为青年教师这也是一个优势，从而更能真实的了解自己的教学实际效果，不断发现在教学过程中存在的问题，达到很好的教学效果。对于自己的教学能力的发展，我的规划是：具有扎实的教学业务功底，高效的课堂教学，得到学生的广泛认可，相信只要自己不断向这个目标努力拼搏，距离目标一定会越来越近。