他山之石，可以攻玉

他山之石，可以攻玉

——2016年安徽高考“全国卷”备考策略交流会学习心得

慕超

2015年10月17日-18日两天时间，我校高三年级组一行30余人在年级组宋大光主任的带领下赴合肥八中听取衡水中学高考策略经验介绍。整个行程时间紧，任务重。听取、交流内容多，收获大，是本次外出学习的特点。

衡水中学，一个在各种报道中经常出现的名字，近几年，引起了各类教育机构、各个层次学校的极大关注。为什么一个经济落后地区的学校能够成为全国教育的领跑者？为什么该校能异军突起继而能长盛不衰？通过本次学习，我们可以窥探个中缘由。

一.立足教学

在教学方面，衡水中学对学生培养目标实行“三年一盘棋规划”即高一要夯实基础，和谐发展；高二凸显优势，自我发展；高三超越目标，跨越发展。这与我校的做法不谋而合。我校教学理念之新、目标之明确是我们走向成功的主要因素。一是强化常规，狠抓落实。我校注重课堂教学改革，大力推进“绿色课堂”建设，追求轻负担、高效益，以提高教学质量为中心，教会学生学习。课堂教学变注入式教学为启发式教学，变学生为被动听课为主动参与，变单纯知识传授为知能并重。教师由教学的主宰者、操作者变为引导者、激发者，把课堂还给学生，让课堂充满激情与活力。对于练习，教师精选、精讲、精练、精评，注重学法指导，注重情感渗透，注重培养创新思维。二是集体攻关，协同合作。我校的团队行动体现在集体备课和集体教研中。学校有关部门和高三年级组高度重视教研：以集体备课为主轴，集体备课要求做到“四备”即备教材资料、备考纲考题、备教学教法、备作业学生。“四定”即定主题、定主讲、定时间、定地点。“四统一”即分层次统一教学内容、统一教学进度、统一练习作业、统一检测考试。

二.加强队伍建设

衡水中学由弱做到强，从小做到大，从差做到优，与其队伍建设包括教师队伍密不可分。该校教师队伍从严从细管理。衡水中学实行严格的考勤制度，学校实行封闭式管理，所有教师都住在学校里，上班时间不能外出。教师实行六小时弹性坐班制。为了激发教师的积极性，建立公平竞争的机制即班级生源公平，教育学生公平，工作成绩公平，教学时间公平，师生关系公平。除了确立公平的竞争机制，衡水中学还加强对教师思想上、工作中、行为上的教育。思想上要达到四种境界：从大局出发，以事业为重，为未来负责，为师生着想。工作中遵循四种要求：办事公道，作风正派，埋头苦干，无私奉献。行为上要求四远：远离庸俗、远离铜臭、远离低级趣味、永远有追求。精神上倡导四种精神：奉献精神、进取精神、求实精神、创新精神。我校加强教师队伍建设，提高教师专业发展水平，与此有相通之处。

三.注重德育工作

衡水中学特别注重德育工作，围绕培养适应未来社会发展的素质全面的现代人这一目标，努力建设德育机构构建工程、德育课程实施工程，德育社团特色工程、德育队伍建设工程、德育资源整合工程，德育创新改革等工程。从大处着眼，从小处做起，从宏观思考，从细节入手，坚持弘扬正气，坚持正面教育，坚持自主管理，不断丰富德育内涵，着力净化育人氛围，有效构建了一个多方渗透，全员参与的大德育运行格局。其德育工作以学生为中心：培养学生的高远目标意识，培养学生的竞争意识，培养学生坚强的意识，培养学生良好的行为习惯。我校的德育工作与衡水中学具有本质上的契合。我校成立的各种社团，举办的各种活动，成立的志愿者服务小组等都是立足于学生。以培养学生的动手能力，锻炼学生的意志，陶冶学生的情操为目的，其根本是为学生的终身发展负责。

衡水中学奇迹的发生不是喊出来的，而是一步一个脚印走出来的。衡水中学教育神话终究没有被神化，点点滴滴，真真切切，实实在在。他山之石，可以攻玉。让我们满怀信心，勇往直前，心存理想，埋头苦干，相信利辛高级中学的明天会更加灿烂辉煌。