用心备考，静待花开

用心备考，静待花开

------市高三英语备考研讨会感想

英语组 刘静

前不久，随同我校高三英语备课组参加市高三英语备考研讨会，我有幸聆听了几位优秀教师关于高考考纲解读和示范学校各自备考的复习策略。作为第一次走入高三课堂的我，感触颇深，获益匪浅。

第一，研透《说明》，把握最新动态。来自涡阳一中的谢菡菡的老师有着国外留学的经验。流利标准的普通话，近乎完美的口语，大方沉稳的教态深深折服了在场的每位老师。谢老师认真分析考纲，预测命题走向和关注点，稳中有变中聚焦变化点，如词汇量的增加，图画和图表式作文的增加，并就英语测试中各部分考查点和侧重点提出备考建议。考试说明是高考命题的依据，更是复习备考的准绳。如何研究考纲，关系高考成败。因此，要想在最后备考中少走弯路，我们必须认真研读大纲。

第二，立足学情，钻研教法学法。无论是来自亳州一中的陶继萍老师的阅读技巧课，还是利辛一中汪丽丽老师的写作课，无一不从学生亲身经历与情感体验出发，化难为易。陶老师以现场场景为导入，通过加入定语从句，非谓语动词，同位语，介词短语，把句子“We find the classroom full of students and teachers.”由长变短，由易到难，然后自然过渡到如何破解阅读理解中的长难句这个话题上。这样消除了学生对长难句的畏惧，引起学生学习兴趣。 而汪老师从结构、内容、语言三个方面指导学生如何写出一篇好的文章。引导他们写主题段，论据段，结论段，同时力求卷面整洁，词汇丰富，结构流畅，见解独到，把教法学法渗透到学生学习中，使学生养之有素，出口成章，下笔有神。                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                          

第三，讲透知识，夯实基本能力。亳州一中的王红梅老师和正高级王娜老师都着重强调教学要夯实学生基本功，稳扎稳打。对于冲刺阶段的考生多用小时间，少用大突击；多做高考题，少做模拟题；多攻词汇表，少攻课外词；多做阅读题，少做单选。只有我们落实了细节，才能提高教学实效性，于无形中提升学生的自信。