学习绿色课堂心得体会

学习绿色课堂心得体会

                       生物组：姚芳芳

最近两三周学校开展了绿色课堂的公开课和示范课，我有幸听了本组几位优秀教师的课，受益匪浅，现将心得体会总结如下。

我校的绿色课堂实施已有一段时间，从一开始的抵触到被动的接受，再到现在的主动实施，绿色课堂的观念已深入人心，从这次听课中我就有深刻的体会。首先，老师注重的不是我这节课讲了多少，而是学生学会了多少，三维目标达成了多少。在传统的教学中，我们都犯了“好为人师”的毛病，唯恐我们不讲学生不会，总是一节课不停的讲，老师累，学生也累。现在看来，我们放手把课堂还给学生，效果还是不错的，学生有超乎我们想象的学习能力和解决问题的能力，能提供给我们意想不到的解决问题的方法。从这点来讲，把课堂还给学生势在必行。

其次，绿色课堂实施的过程中，老师的度要把握好。课堂教学的进行还必须以学情为基础。在这次听课中，我发现他们有些把握的就非常好，实验班的学生基础较好，学生的学习习惯和自学能力都比较好，因此，在实验班要多给学生机会展示自我，老师做总结性的点评。而加强班的学生基础稍差，自制力和学习习惯不是很好，所以加强班还是要多进行引导，多鼓励多支持，充分发挥教师的引导作用，以达到较好的教学效果。而我在上课的时候，这个度把握的就不是很好，我是我以后要加强的地方。

第三，就是对学生的引导和学习方法的指导。由于中考不考生物，所以，初中时学生都是把生物当副科来学习，在学习中生物得不到学生的重视，学生也不知道如何学习生物。这就需要老师在教学的过程中进行适度的引导，让学生对生物感兴趣，并在方法上给学生一定的指导，让学生知道如何来学习生物。这也是在这次听课过程中收获的一点，我在教学中就缺少对学生学习方法的指导，在以后的教学中要多加引导。