《亳州市中小学校实施精细化管理专项督查量化指标》学习要点摘要
一、“学校管理”第10项：加强教育信息化建设。积极推动智慧课堂、智慧校园和智慧教育三位一体发展，实现信息技术与教育教学的深度融合，促进教学变革和教学效果提升。各学校借助现代信息化手段实现精细化管理。
二、“教育教学管理”第14项：认真制定教学工作计划。要有指导思想、任务目标、改进教学的措施及教学中应注意的问题、教学业务学习及相关教学活动安排、教改实验以及课题研究计划等。
第15项：实行集体备课制度。倡导电子备课，学校教导处、年级组要指导教师制定教学计划，计划要有教学目标、学生分析、教材分析、提高教学质量的措施、教学进度、课时安排等内容。
第16项：全力构建高效课堂。课题教学要充分体现与新课程相适应的符合素质教育要求的教育教学理念，以全面提高学生的整体素质为宗旨，正确处理掌握知识与培养能力的关系，积极推进教学方式与学习方式的转变。
第19项：加强教科研工作。学校要加强校本教研和教育科研工作，形成常规的校本教研制度，定期开展教育科研活动，有计划，有过程资料，有总结。以促进每个学生的发展为宗旨，促进教师专业发展，全面提高学校教育教学质量。要建立健全校本教研和教育科研的组织、指导、检查、考校、奖励等规章制度。学校要开发校本课程。
四、“队伍管理”第37项：实施“青蓝工程”。学校要建立骨干教师和青年教师培养、培训制度，有计划地做好中青年教学骨干和学科带头人的培养。重视发挥骨干教师和教学能手的传、帮、带作用，积极创造条件，使他们的教学经验成为学校的集体财富。
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