高二年级第二次教学质量检测 政治卷及答案

利辛高级中学2016－2017学年度上学期高二年级

第二次教学质量检测政治试卷

命题　　韩庚

一、单项选择题（每题2分，共48分，　选出最符合题意的一项）

1．环顾我们身边的生活，文化现象无时不在，无处不有。下列属于文化现象的是(　　)

A．国家主席习近平出访美国　　　　　　　　B．韩美再次举行联合军演

C．中央财政拨款48亿元支持文化产业发展　 D．天津举办国际马拉松赛

2．一年一度的豆腐文化节在安徽淮南举办，目的是宣传淮南，让广大人民欣赏豆腐精品，弘扬文化，加强区域合作，扩大对外开放，促进淮南崛起。举办豆腐艺术节不能(　　)

A．提高淮南的综合竞争力　　　　　　

B．丰富人民的精神生活

C．促进淮南经济社会发展　　　　　　

D．为淮南经济建设提供方向保证

3．第十届中国文化产业新年论坛发布《中国文化产业年度发展报告》。《报告》显示，文化与科技融合已经成为实现文化产业整体升级转型的重要突破口。这表明(　　)

A．文化决定经济发展的方向　　　　　

B．科技是文化竞争力的重要组成部分

C．文化与经济相互影响、相互交融　　

D．科技是文化发展进步的源泉

4．在一些城市的草坪花丛中，人们常会看到“小草微微笑，请你绕一绕”、“让我们与蜜蜂和蝴蝶共舞”等非常人性化的语句，提醒人们不要踩踏采摘。材料说明(　　)

①文化对人的影响来自于特定的文化环境　

②文化对人的影响具有深远持久的特点

③文化对人的影响具有潜移默化的特点　　

④人们创造和发展文化，也获得和享用文化

A．①②③　　　　B．②③④　　　　 C．①②④　　　　D．①③④

5．在央视感动中国颁奖晚会上，当主持人深情宣读对武汉市民方俊明的颁奖辞时，台下，无数观众用掌声与泪水向这位平民英雄致敬。先进人物的感人事迹总能使人们的心灵受到震撼，思想得到净化。这说明(　　)

A．文化能够促进人的全面发展　　　　

B．文化对人的影响是深远持久的

C．文化能够丰富人的精神世界　　　　

D．优秀文化能够增强人的精神力量

6．美国人较为轻松地对待子女的教育，并不追求高学历好职业的功利性目标。而中国人一般希望把孩子培养成“才”，将来有出息，有好职业，一生能在顺境中度过。中美两国的差异表明

A、文化环境决定着人们的价值取向   

B、一定的文化环境中只能产生一种思维方式      

C、不同的文化教育环境影响人们在实践中目标的确定和行为选择

D、美国人的思维方式比中国人的思维方式优越

7．春节、中秋节等传统节日对于中国人来说都是个重要的节日。无论富有还是贫穷，在外地的人总要千方百计回家中与家人团聚，下列不属于重视民族节日的原因的是(　　)

A．民族节日蕴涵着民族生活中的风土人情   

B．民族节日是一个民族历史文化的长期积淀

C．庆祝民族节日是一个民族文化的展示和集中表达

D．民族节日是一个民族历史文化成就的重要标志

8．尊重民族文化多样性的原因是(　　)

①民族文化高于世界文化　　　　　   

②尊重文化多样性是发展本民族文化的内在要求

③本民族文化与其他民族文化根本不同 

④尊重文化多样性是实现世界文化繁荣的必然要求

A．①②　　　　B．③④　　　　C．①③       　　　D．②④

9．农历8月15日，是我国传统佳节中秋节。猜灯谜、吃月饼、燃灯、赏月等是我们在中秋节时的固有习俗。下列对中秋节的习俗理解不正确的是(　　)

A．它被称为凝固的艺术　　　　　　

B．它是在长期历史发展中形成并保留下来的形式

C．它是我国传统文化的基本形式之一　

D．它是具有相对稳定性的

10．一台老式缝纫机、一张斑驳的老粮票、一把沉甸甸的铜制门锁……这些已逐渐退出历史舞台的老物件，如今又重新唤起人们的关注。某地开展的“城市记忆——老物件里捡拾难忘岁月”主题活动获得市民积极响应。老物件也具有大魅力，是因为(　　)

①老物件是展现中国传统文化的重要标志　　

②老物件是对特定时代经济、政治的反映

③老物件是维系民族生存发展的精神纽带　　

④老物件是特定时代精神文化的物质载体

A．①③　　　　B．①④　　　　C．②③　　　　D．②④

11．《中国谜语大会》上有这样一个益智谜语，“正看八十八，倒看八十八，左看八十八，右看八十八，仔细一端详，好像一朵花”。(打一字，谜底：米)。这充分体现了(　　)

A．文化与经济日益相互交融　　　B．传统文化具有鲜明的民族性

C．文化影响人们的生产活动　　　D．拆字法谜语源于人类的智慧

12．影响文化发展的因素很多，其中决定着社会制度变化和文化发展方向的是(　　)

A．思想解放运动          　　　　　　　B．科学技术的进步

C．生产力与生产关系的矛盾运动          D．教育方式的变革

13．时至今日，大多数国人对科学的理解仍停留在实用层面，强调的是科学的认知功能，科学精神还未真正沁入人们的心灵。为此，有识之士一直提倡要大力弘扬科学精神。从文化生活的角度看，弘扬科学精神是因为(　　)

A．经济发展是文化发展的基础　　　

B．先进健康的文化促进社会发展

C．科学技术推动经济建设的发展　　

D．文化是综合国力竞争的的基础

14．婴儿时，长辈用筷子蘸各种味道教你辨别酸甜苦辣，是一种传承；孩提时，爸爸敲打你先下手夹菜的筷子，是一种明礼；长大后，你用筷子往妈妈的碗里夹上她爱吃的菜，是一种感恩.每一个人都有一个关于家的味道、一种情感的记忆，南北不一，味道各异，但对家人的爱，却是唯一。从中我们可以感悟到(　)

①筷子的使用在不同阶段传递着不同的情感 

②“南北各异的家的味道”寓于“唯一的家人之爱”中

③每个人对家的情感源于其长期的生活体验 

④人们对家的感悟取决于他的生活意趣

A．①②　　　B．②④　　　　C．①③　　　D．③④

15．习近平在联合国教科文组织总部发表演讲时，用“萝卜青菜，各有所爱”来说明各种文明之间只要秉承包容精神，就不会存在“文明冲突”。下列与这一思想相同的是(　　)

A．仁者见仁，智者见智         B．己所不欲，勿施于人

C．不约而同，不谋而合         D．各美其美，美美与共

16．秦灭六国之后，为了巩固其统治，将大批故六国的人流放到南越之地。这些人到了南越之地后，便长期与越人共同生活。长期的共同生活诞生了一种特有的文化现象——客家文化。这说明(　　)

A．商业活动是文化交流的重要方式　　

B．人口迁徙是文化交流的重要途径

C．教育是文化传播的重要途径　　　　

D．人际交往是文化传播最直观、最常见、最丰富的形式

17、中央经济工作会议指出,要优先发展教育，提高教育现代化水平，健全教育投入保障机制，促进城乡、区域教育均衡发展，提高教育质量，解决好困难家庭子女上学问题。教育的重要作用表现在

①教育对我国经济和社会的发展起决定作用   

②教育具有选择、传递、创造文化的特定功能  

③教育在文化传承中有着重要作用 

④当代国际竞争归根到底就是人才的竞争，而人才的成长靠教育

A．①③④         B．①②③          C．②③④          D．①②④

18、没有底蕴的开放是瓦解，没有原则的包容是妥协，没有扬弃的继承是退化。这就要求我们在发展和创新文化的过程中

①学习外来文化必须保持民族文化的根基　

②借鉴、融合其他民族优秀文化成果，要以我为主、为我所用　

③不断排除与其他民族的文化交流障碍和文化竞争　

④对待传统文化既要“取其精华、去其糟粕”，又要“推陈出新、革故鼎新”

A．①②③      B．②③④    C．①③④      D．①②④

19、春节是我国十几个民族共同的盛大节日，但各民族过春节的形式各有不同，如汉族在除夕夜要合家吃年夜饭，长辈给未成年的孩童“压岁钱”；布依族的除夕夜，全家人围坐在火塘旁，整夜守岁；藏族则在除夕之夜，举行盛大的“跳神会”，人们戴上假面具载歌载舞，以示除旧迎新等等。这表明

①中华文化博大精深       　　　　②中华文化源远流长  

③我国民族文化的多样性   　　

④文化的丰富多彩反映了经济的繁荣

A．①②        B．①③        C．②④        D．③④

20、京剧是中华民族的国粹，它是在18世纪下半叶经徽戏、秦腔、汉调的交融，并借鉴吸取昆曲、京腔之长而形成的。京剧的形成体现了

A、中华文化薪火相传和一脉相承       B、中华传统文化所具有的包容性

C、各具特色的文化艺术异彩缤纷       D、不同文化都能够实现融会贯通

21、中华传统文化中的许多典故、名言、成语都反映了伟大的中华民族精神。下列对应不正确的是                                               

A．土尔扈特东归——团结统一           B．精卫填海——自强不息

C．威武不能屈——爱好和平             D．天道酬勤——勤劳勇敢

22、袁隆平先生在从事杂交水稻研究的半个世纪里，不畏艰难，甘于奉献，呕心沥血，苦苦追求，为解决中国人的吃饭问题做出了重大贡献。他的事迹告诉我们

A．勤劳勇敢是中华民族精神的核心  

B．爱国主义不是抽象的，而是具体的

C．民族精神是民族文化的结晶      

D．知识分子是弘扬民族精神的主体

23、“不知道过去什么情况，就不懂得现在要干什么，更没法展翅未来。”从文化的角度，这句话启示我们

①对待传统文化必须批判继承，“取其精华，去其糟粕”　

②漠视对传统文化的继承，民族文化的创新就会失去根基　

③弘扬和培育民族精神，必须继承和发扬中华民族的优良传统　

④弘扬和培育民族精神，必须与弘扬时代精神相结合

A．①②　　　　B．③④       C．①④              D．②③

24．我国推进“一带一路”建设，不仅有利于推动欧亚大陆甚至欧亚非大陆的经济整合，也必将带来各相关国及背后多元文明的群体性复兴。从文化生活角度看，这有利于(　　)

①促进本民族文化的发展，打牢本民族生存与发展的精神根基

②保持世界文化的多样性，推动人类文明的发展和繁荣

③中华文化占领世界文化市场　　　　

④中华文化在“一带一路”占主导地位

A．①③ 　　　　B．①② 　　　C．②③ 　　　　D．③④

二、非选择题（共52分）

25．党和政府非常重视文化建设，围绕文化强国战略提出了一系列具有重要意义的大思路。主要包括培育核心价值观、弘扬中华优秀传统文化、提高国家文化软实力等。为了实现中华民族伟大复兴，除坚持道路自信、理论自信、制度自信外，还必须增强民族自信，而民族自信的关键是对中华传统文化的自信。

运用“文化与社会”的知识回答，为什么要坚定不移地实施文化强国战略？（13分）

 

26．近年来，汉语词汇“走出去”日益激增，代表中国历史文化的词语Confucius(孔子)、Laozi(老子)已进入到英语的日常词汇中， Tai Chi(太极)”等词更是随着中国电影的传播而广为人知。汉语在进化中也不断“引进来”，引入了标点符号、阿拉伯数字，出现了诸如GDP、3G、AA制、GB(国家标准)等由拉丁字母(包括汉语拼音字母)等构成的字母词，使得汉语更具生机和活力。

运用“文化的多样性”的知识，简述人们应怎样对待文化的多样性？(12分)

 

27．习近平在文艺工作会议上强调：创作是文艺工作者的中心任务。人民是文艺创作的源头活水，文艺创作要为人民抒情、为人民抒怀。一部好作品，应体现对中华优秀传统文化的传承和升华，要结合新的时代条件传承和弘扬中华优秀传统文化，要认真学习借鉴世界各国人民创造的优秀文艺。用跨越时空、超越国度的优秀作品赢得人民喜爱和欢迎。

用“文化创新”的知识，谈谈“讲话精神”对文艺创作者的启示。（15分）

 

28．文化是民族的血脉，是人民的精神家园。在我国五千多年文明发展历程中，各族人民紧密团结、自强不息，共同创造出源远流长、博大精深的中华文化，为中华民族发展壮大提供了强大精神力量，为人类文明进步作出了不可磨灭的重大贡献。要广泛开展民族精神教育，大力弘扬爱国主义、集体主义、社会主义思想，增强民族自尊心、自信心、自豪感，激励人民把爱国热情化作振兴中华的实际行动，以热爱祖国和贡献自己全部力量建设祖国为最大光荣、以损害祖国利益和尊严为最大耻辱。

运用所学文化生活知识，说明我们应该如何弘扬中华民族精神？（12分）

 

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