数学老师给三流学生出的一流数学题

数学老师给三流学生出的一流数学题

在一所三流学校，那里的老师和学生都很自卑、灰心丧气。尽管每次班会课上班主任老师都鼓励同学们振作精神，立志一搏，然而学生还是一天比一天消沉。

有一天，高二（1）班班主任请假，数学老师临时给他们班上班会课。数学老师跨上讲台，二话没说就要同学们做数学题。

第一道题：“有一艘船，你第一个登船，8岁的同学第二个登船，9岁的同学第三个登船，10岁的同学第四个登船，以此类推，请问第一个登船的同学几岁？”这也太低估高中生的水平了，全班同学明显地夹杂着得意、轻蔑的语调高喊：“7岁！”数学老师伸出一根手指使劲地摇着，然后指遍全班每一名同学：“你忘了是你第一个登船，你几岁，第一个登船的就几岁！”

“第二道题：一辆客车上坐了10名乘客，在第一站下了3名乘客，上了2名乘客；接下来的一站下了1名上了2名；下一站又上了2名；再下一站下了4名上了2名；再下一站上了3名；下一站又下了5名上了2名，现在请问……”数学老师的话还没说完，全班同学异口同声地抢答：“车上还有8名乘客！”老师微笑着摇了摇头：“我问的是：这辆车一共停靠了几站？”全班同学都傻了。

数学老师告诉同学们，其实他出这两道题并非考察学生的数学能力，而是要透过这两道数学题来教给学生人生的道理。他对全班同学说：“这两道题的数学答案对我们来说并不重要，重要的是它们带给我们的人生启示。从启发我们思考的角度来说，第一道题的答案是：有时自己也很重要。第二道题的答案是：如果你不知道目的，就永远不可能得出正确答案！”

接下来，数学老师结合自己的成长经历，与同学们一起分析了班级现状，教给同学们走出消沉、重振精神的方法，引导他们确立自己的学习奋斗目标。此次班会课以后，全班同学的精神面貌慢慢有了喜人的变化。他们永远忘不了数学老师出的两道数学题和那节班会课。

【心灵感悟】教育需要智慧