数学老师给三流学生出的一流数学题
数学老师给三流学生出的一流数学题
在一所三流学校,那里的老师和学生都很自卑、灰心丧气。尽管每次班会课上班主任老师都鼓励同学们振作精神,立志一搏,然而学生还是一天比一天消沉。
有一天,高二(1)班班主任请假,数学老师临时给他们班上班会课。数学老师跨上讲台,二话没说就要同学们做数学题。
第一道题:“有一艘船,你第一个登船,8岁的同学第二个登船,9岁的同学第三个登船,10岁的同学第四个登船,以此类推,请问第一个登船的同学几岁?”这也太低估高中生的水平了,全班同学明显地夹杂着得意、轻蔑的语调高喊:“7岁!”数学老师伸出一根手指使劲地摇着,然后指遍全班每一名同学:“你忘了是你第一个登船,你几岁,第一个登船的就几岁!”
“第二道题:一辆客车上坐了10名乘客,在第一站下了3名乘客,上了2名乘客;接下来的一站下了1名上了2名;下一站又上了2名;再下一站下了4名上了2名;再下一站上了3名;下一站又下了5名上了2名,现在请问……”数学老师的话还没说完,全班同学异口同声地抢答:“车上还有8名乘客!”老师微笑着摇了摇头:“我问的是:这辆车一共停靠了几站?”全班同学都傻了。
数学老师告诉同学们,其实他出这两道题并非考察学生的数学能力,而是要透过这两道数学题来教给学生人生的道理。他对全班同学说:“这两道题的数学答案对我们来说并不重要,重要的是它们带给我们的人生启示。从启发我们思考的角度来说,第一道题的答案是:有时自己也很重要。第二道题的答案是:如果你不知道目的,就永远不可能得出正确答案!”
接下来,数学老师结合自己的成长经历,与同学们一起分析了班级现状,教给同学们走出消沉、重振精神的方法,引导他们确立自己的学习奋斗目标。此次班会课以后,全班同学的精神面貌慢慢有了喜人的变化。他们永远忘不了数学老师出的两道数学题和那节班会课。
【心灵感悟】教育需要智慧