提高应急能力 强化应急管理

提高应急能力  强化应急管理

------利辛高级中学应急管理阶段总结

近年来，我校坚持以“办人民满意学校，育优秀素质学生”为宗旨，以争创市级一流学校为目标，以“质量立校、特色兴校、文化强校”为特色，认真贯彻落实国务院《国家突发公共事件总体应急预案》的文件精神，根据县委、县政府及县教育局的要求和部署，建立了“横向到边，纵向到底”的应急预案体系，积极开展应急培训及预案演练，取得了显著成效，主要体现在应急理念大步更新、应急机制逐步健全和应急能力稳步提高等方面，努力营造一个安全、文明、健康的育人环境。 

一、加强领导，健全组织机构。 

学校始终把应急管理工作作为安全稳定的一项重要内容，常抓不懈，贯穿于学校各项工作始终。学校要求全体教职员工切实增强政治意识、责任意识，未雨绸缪、超前谋划，使应急管理工作不断得到加强。一是领导重视，亲历亲为。为妥善应对和处置各类突发事件，学校专门成立了应急管理工作领导小组，校长潘化鹏亲自担任组长，负责组织和领导全校的应急管理工作。党组书记何国柱、副校长武守峰、高超、景店文及其他校级领导为副组长。领导小组下设办公室。主任武守峰（兼），副主任胡成标（执行）、中层班子正职、成员为年级组长和班主任。学校建立健全了 “三级安全保卫网”组织：即由校级领导——各处室主任——班主任形成的学校“三级安全保卫网”，使应急管理工作学校一把手亲自抓，分管领导重点抓，保卫科长具体抓，保证了应急管理工作的顺利开展。二是工作到位。学校建立了运转高效、反应灵敏的应急管理运行机制，对重点部位、重点领域有针对性地采取应急措施，突发事件一旦发生，各处室、各部门都能够各司其责，协调一致，密切配合，妥善处置。学校应急指挥中心积极畅通信息渠道，严格信息报送管理，对迟报、漏报、瞒报造成严重后果的，严肃追究责任，确保了全校的突发性事件发现得早，处置得及时。 

二、防患未然，完善各项预案。 

学校始终把安全工作作为我校应急体系建设的大事来抓。为落实各处室、各年级组、各班级安全工作管理监管责任，每年开学初，学校与各班级、各处室签订《安全目标管理责任书》，全校形成了“主要领导负总责，分管领导具体抓，一级抓一级，层层负责”的安全责任网络。我们还将安全目标管理考核纳入教职工年终目标管理考核内容，实行安全“一票否决”制度。学校严格实行治安巡逻和巡查制度，不定期进行督查，每周将督查结果公诸于众，在安全问题上做到“四个不放过”——问题原因不查清不放过，问题责任不明确不放过，问题处理无结果不放过，整改措施不落实不放过。安全工作有计划、有检查、有落实、权责明确，奖罚分明，校园安全文明之花盛开。特别是学校健全完善了应急预案体系：一是结合实际，严格依法编制了学校总体应急预案。为切实提高总体应急预案的科学性、指导性和可操作性，充分发挥总体应急预案在处置突发公共事件中的指导作用，学校成立了总体应急预案工作小组，统筹安排总体应急预案的制定工作。二是协调联动，密切配合编制专项应急预案。我校以总体预案为指导，制定了《安全工作应急预案》《重特大安全事故应急救援预案》《防火安全应急预案》、《交通安全应急预案》《防溺水事故应急预案》《预防禽流感应急预案》《校田径运动会安全应急预案》《亳州市第三经济调度会晚会应急预案》、《县第六届中小学田径运动会承办单位（利辛高级中学）应急预案》等9个专项应急预案。三是不断完善，修订、补充应急预案。为使应急预案更合理，更具有操作性，我们对应急预案实行了动态管理，根据应急演练的实践进行修订、补充，使应急预案不断充实、完善和提高。   

三、加强宣传，创建文明校风。 

学校立足基层，依靠师生，广泛动员全校师生参与。学校注重加强应急管理科普宣教工作，利用会议、橱窗、黑板报、调查问卷等多种宣传形式大力宣传普及公共安全和应急防护知识，提高师生维护公共安全的意识和应对突发公共事件的能力。大力普及预防、避险、自救、互救、减灾等知识和技能，组织专业老师进班级举行应急知识和技能讲座，发放各类宣传单，力争达到尽人皆知的效应。学校认真贯彻《食品卫生法》，严格把好食品进货、操作、存放及销售关，强化饮食人员个人卫生管理，保证了师生饮食安全。营造了“人人讲安全文明，处处讲安全文明”的浓厚氛围。  

四、加大投入，维护校园安全。 

学校加大投入，为应急管理工作提供了强有力的物质保障。成立保卫科室、配备保安8名、保卫人员5名。同时也为他们配备了对讲机、电警棍、橡胶棒、钢叉、防割手套、防刺背心、强光手电筒及相关设备，在人员出入易拥挤的地方，特别是楼梯间张贴了标语或安全警示牌，设置了安全疏散通道和紧急照明灯，定时安排专人值班。使应急管理工作常态化、规范化。 

五、加强演练，提高处置能力。 

坚强有力的应急救援队伍是学校成功应对处置突发公共事件的重要保障。我校十分重视应急救援队伍的建设，努力打造一支“快速反应、协同作战、运转高效”的应急救援队伍。学校建立了应急演练制度，每年组织开展大规模专项预案演练活动。并做到安全演练与大课间、升旗相结合。我们的应急处置演练工作要求做到快速反应、沉着应对、严密部署、处置迅速。概括起来有“三个突出”。一是突出一个“快”。学校严格规定：一旦发生突发事件，学校应急办相关领导、相关人员必须在接报后5分钟之内以最快的速度立即赶赴现场实施救援。二是突出一个“准”。要求准确掌握情况，顺利开展工作。三是要求突出一个“细”。学校要求各处室、各个环节在处置过程中都必须做到协调联动，细致周到，环环相扣，不能出现任何疏漏。通过演练，不仅锻炼了救援队伍，找出了不足，还为提高应急救援技战术水平、快速反应能力和各部门协调配合能力打下了坚实的基础。 

在应急管理工作方面，我校还做了一些工作和有益的探索，具体表现在：1、学校聘请县检察院干警为法制副校长。2、学校成立校园安全隐患排查领导小组。定期全面排查校园及周边安全隐患并及时整治；3、年级组成立安全委员会。每班配备有安全员，学校制定《班级安全员工作职责》；4、安全工作日志。保卫科人员记录当天值班情况，对突发事件及时处理；5、定期发送“平安校园简报”。对每月一次的安全隐患排查发现的问题以简报形式报送校领导及各处室负责人，相关处室及时整改；6、《利辛高级中学学生日常行为规范及安全教育读本》。在校师生人手一册，以便更好地学习和提高。即便如此，但与上级部门的要求还有一定差距。我们将进一步加强领导、加大投入、健全机制、完善预案、加强演练，不断提高我校应急管理水平，为保障师生生命财产安全、促进社会稳定和谐做出应有的贡献。 

利辛高级中学

 2018年6月28日