亳州市教育局深入开展党的群众路线教育实践活动实施方案
根据《中共安徽省委办公厅印发〈关于深入开展第二批党的群众路线教育实践活动的指导意见〉的通知》(皖办发〔2014〕3号)和《中共亳州市委关于深入开展党的群众路线教育实践活动的实施意见》(亳发〔2014〕3号)精神,市教育局党组自2月份开始开展党的群众路线教育实践活动(以下简称“教育实践活动”)。按照上级统一部署和要求,结合实际,现制定如下实施方案:
一、总体目标
以十八大和十八届三中全会精神为指导,按照“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求,以落实中央八项规定和省、市委有关规定为切入点,围绕“为民务实清廉”主题,结合实际、注重实干、抓出实效,真学、真查、真改,进一步强化宗旨、改进作风、解决问题、提升能力,努力办好人民群众满意的教育。要通过教育实践活动,切实加强教育系统队伍建设,提高党员教师尤其是党员干部的综合素养,坚决反对“四风”,认真贯彻党的教育方针,全面提升教学质量,着力解决人民群众反映强烈的教育热点、难点问题,提高做好新形势下群众工作的能力,为进一步推动我市教育事业改革发展、加快“三个亳州”建设作出积
极贡献。
二、范围对象
局机关各科室、二级机构、市直学校全体党员都要按照正式组织隶属关系参加所在党组织的教育实践活动。各单位党员领导干部要带头组织、参加本单位的教育实践活动,并以普通党员身份参加所在党支部的活动。教育实践活动要做到全覆盖,对年老体弱、行动不便的离退休党员,所在党组织要主动上门为他们提供学习材料以便自学,并注意收集其意见和建议。聘用、借用人员中的党员,在聘用、借用单位党组织参加活动。挂职、下派或离退休后异地生活的党员,已转移组织关系的,在所去地或单位党组织参加活动;未转移组织关系的,由原所在地或原单位党组织负责。
三、方法步骤
按照市委统一安排部署和要求,这次集中开展的教育实践活动从2月份开始,为期8个月。各单位要组织全体党员师生员工积极参加教育实践活动,遵循领导带头、分类指导、正面教育为主、批评和自我批评相结合的原则,坚持上级带下级、主要领导带班子成员、领导干部带一般干部,形成一级抓一级、层层抓落实的工作格局,着力抓好以下3个环节的重点工作。
(一)学习教育、听取意见。重点是通过宣传动员、开展学习教育、组织讨论、广泛听取意见建议等活动,进一步增强市直教育系统全体党员的群众观念和服务意识,提高服务学生及家长的能力和水平。活动时间从2月份开始到4月底。
1.进行宣传动员。各单位要认真制定活动方案,召开全体人员动员大会,并对领导班子及班子成员作风方面情况进行民主评议。动员大会要做到“四个讲清楚”,即讲清楚开展教育实践活动的重大意义、讲清楚中央和省、市委的重点要求、讲清楚本单位开展活动的目标任务和工作安排、讲清楚对党员师生员工特别是领导干部的具体要求。
2.抓好学习教育。采取集中学习与个人自学相结合、理论学习与警示教育相结合、专题辅导与互动讨论相结合等多种形式,组织全体党员认真学习十八大、十八届三中全会精神和习近平总书记系列讲话精神,学习中发〔2013〕4号和皖发〔2013〕9号文件,学习市委关于教育实践活动的有关要求。紧密结合教育教学工作实际和省政府《关于加强教师队伍建设的意见》,注重学习师德师风和教师职业道德建设方面的教育法律法规和有关规定等。在深入学习的基础上,组织党员师生员工就坚持以人为本、提升教育质量的科学发展理念,着眼于办人民满意学校、推进教育领域改革等问题开展讨论。
3.开展系列活动。在进行学习和讨论的同时,围绕群众路线主题开展“六个一”专题活动,即组织全体党员进行一次专题集中调研走访,上好一堂专题党课,观看一部廉政警示教育电影,撰写一篇心得体会文章,宣传一批先进典型,办好一些惠民实事。各单位要结合实际开展系列活动,进一步加强党员师生员工的理想信念、党风党纪和道德品行教育,为对照检查、开展批评和解决问题打牢基础。
4.征求意见建议。本着“开门办教育”的原则,广开言路,通过上门走访、个别访谈、专题座谈、问卷调查、谈心谈话、个别征询、网络征集等方式,鼓励群众为学校发展和教育改革献计献策,广泛征求各界群众对本单位领导班子、党员干部在作风建设等方面的意见建议,听取他们对教育事业发展的认识和看法,认真做好梳理反馈。坚持边学边查边改,对征求到的意见和查找出来的问题,要认真梳理,做到立说立行,马上整改,以实际行动取信于民。征求意见的时间不少于一周。
(二)查摆问题、开展批评。重点是认真找出突出问题,开展批评与自我批评,剖析原因,正视矛盾,直面问题,敢于揭短亮丑碰硬,让党员干部红红脸、出出汗、排排毒,达到提高自身免疫力的目的。活动时间从5月份开始到7月底。
1.找准找实突出问题。深入开展“四对照四查摆”活动,对照党章和中央八项规定及省、市30条规定,查摆贯彻落实作风建设要求情况;对照征求到的意见建议,查摆作风建设存在的差距和不足;对照警示教育典型案例,查摆作风建设存在的苗头性、倾向性和潜在性问题;对照学生家长、人民群众的教育愿望和要求,查摆解决群众切身利益的情况。采取群众提、自己找、上级考、大家评、集体议等方式查找党员身上“四风”问题的具体表现,特别要注重从群众反映强烈的突出问题和关系群众切身利益的实际问题中认真查找。同时,还要对照《党政机关厉行节约反对浪费条例》等有关规定进行检查。
2.认真撰写对照检查材料。各单位领导班子和班子成员要在听取意见、查找问题的基础上,认真梳理自身“四风”的具体表现,撰写对照检查材料。主要领导要主持起草班子对照检查材料,并在一定范围内征求意见。班子成员要自己动手撰写个人对照检查材料,逐项列出“四风”问题尤其是教育行风和师德师风等方面存在问题的具体表现和典型事例,要对“三公”经费支出、职务消费、人情消费、公务用车、办公用房和住房、家属子女从业等情况作出说明;要从理想信念、宗旨意识、党性修养、政治纪律等方面深刻剖析问题产生的根源,并明确今后努力的方向和整改措施。班子主要领导要仔细审阅班子成员的对照检查材料;班子和班子成员的对照检查材料,要在民主生活会前报督导组和上一级党组织负责同志审核把关;其他党员干部的对照检查材料,要报本单位党组织主要负责人审阅。
3.召开专题民主生活会和组织生活会。针对查找出来的突出问题,领导班子要组织召开专题民主生活会。会前,要普遍开展谈心交心,做到班子主要负责同志与班子成员必谈,班子成员之间必谈、班子成员与分管部门负责人必谈、中层干部与普通党员必谈,特别是对拟开展批评的问题要充分沟通和交换意见;会上,要认真开展批评和自我批评,不护短、不回避,开诚布公,真心帮助;会后,要在一定范围通报会议情况。上级机关党员领导干部要参加下级单位领导班子的专题民主生活会。各基层党组织要以支部为单位开好由全体党员参加的组织生活会,对党员进行民主评议,针对存在问题提出努力方向和改进措施;党员领导干部要以普通党员身份参加所在党支部的组织生活会。
(三)整改落实、建章立制。重点是从解决问题着手,落实整改措施,确保活动成效。充分认识党的作风建设的长期性和艰巨性,积极探索建立健全政务校务公开机制、厉行节约和制止浪费机制、廉政监督机制、联系服务群众机制等长效机制,确保贯彻党的群众路线成为党员干部和党员教师长期的自觉行为。活动从8月份开始到9月底。
1.制定整改方案。把落实整改工作贯穿活动始终,对群众反映强烈的教育热点、难点等突出问题和专题民主生活会上查找出来的问题,各单位主要领导要主持制定班子整改方案,分清轻重缓急和难易程度,确定整改目标和时限,制定整改措施,明确责任部门和责任人;班子成员要制定个人整改措施。要开门整改,向群众作出整改承诺,及时公布整改情况,接受群众评价和监督。
2.解决突出问题。要围绕存在的“四风”突出问题和群众反映强烈的热点、难点问题,开展专项整治,进行集中整改。
在教育行风方面,要重点解决重教书轻育人,一切向考分看、学生学业负担过重;违规收取择校费、补课费、教辅资料费,招生宣传不实,有偿招生;违规进行职称评定和工作调动;组织活动比阔气、讲排场、奢侈浪费等问题。
在师德师风方面,要重点解决领导班子群众观念淡薄,深入基层和师生不够;学校管理人员、教师为人师表意识淡薄,对学生缺乏爱心,体罚或变相体罚学生;敬业精神不强,课堂教学不认真;在校内资源分配、办学经费使用、招生、招投标、职称评聘、评先评优等方面以权谋私,收受贿赂;执教不廉,接受吃请,收受钱物,有偿补课等问题。
在教育公平方面,要重点解决城区学校“择校热”、“大班额”;农村适龄儿童和进城务工人员随迁子女入学难,村小和教学点师资不足、学龄儿童流失,一些地方撤点并校后学生就近入学难;农村寄宿制学校规模小、投入少、标准低、管理差等问题。
在校园综治方面,要加强与综治、工商等部门的联系,联合开展校园及周边环境集中整治活动,重点解决校园周边书店非法出版物、游戏厅、黑网吧以及干扰学校正常教学秩序问题;校园周边道路交通安全以及校车管理和农村学校学生上学安全问题;校园食品安全卫生和学生心理健康等问题。
3.强化正风肃纪。坚决查处执教不廉、损公肥私等不正之风和腐败问题,公开曝光一批顶风违纪典型案例,强化警示教育。对整改不力的,要严肃批评教育,必要时采取组织措施和纪律措施。对存在一般性作风问题的教师,立足于教育提高、促其整改;对群众意见大,作风没有明显改进的干部,要进行组织调整;对在活动中发现的重大违纪违法问题,要严肃处理。对软弱涣散、问题突出的党组织,要先进行组织整顿,选优配强党组织书记,再开展教育实践活动。
4.提升服务实效。结合干部结对帮扶活动,党员领导干部和党员教职工要加大对困难党员、困难职工、贫困学生以及农村留守儿童的帮扶和资助力度。结合教育系统特点,积极开展效能提升专项行动,开展“争创先进基层服务型党组织、争当为民务实清廉党员干部”主题活动,切实增强广大党员干部的群众观念和服务意识,进一步提高服务水平和能力。示范学校要结合正在开展的中小学结对帮扶活动,切实发挥自身优势,与基层学校、教学点结对共建,发动教职工积极开展支教帮扶工作,帮助薄弱学校改善办学条件,提高教学质量,促进教育均衡发展。
5.健全落实制度。承接贯彻好第一批活动中中央和省出台的制度和办法,围绕反对“四风”和解决问题,做好制度的“废、改、立”工作,行之有效的要长期坚持,不适应新形势发展要求的要抓紧修订完善,内容过期不适用的要坚决废止。重点完善党员干部直接联系群众制度,完善家长委员会工作机制,发挥家长学校职能作用,畅通群众诉求反映渠道;健全学校民主管理制度,发挥教代会作用,全面推进党务、政务和校务公开工作;健全督导考核评价机制,完善绩效工资分配、评优晋职、奖励激励等制度;加强财务制度建设,完善会议、培训、活动经费管理办法,建立健全公务支出、公款消费方面的审计制度等,厉行节约,制止浪费。要完善家庭经济困难学生资助体系,加快推进学校标准化建设和校长教师交流轮岗,促进各级各类教育改革发展,积极探索建立政府管教育、学校办教育、社会评教育的新路子。要强化制度执行,坚决纠正有令不行、有禁不止、无视制度问题,推动改进作风、密切联系群众常态化和制度化。
各单位在开展教育实践活动中既要认真落实市委统一部署,坚持基本环节不能少、不变通,把规定动作做到位,又要注重结合实际,灵活安排各环节的工作,在解决问题、取得实效上下功夫,使自选动作有特色。集中教育实践活动基本结束后,要切实做好整改落实后续工作,认真组织开展“回头看”,巩固和扩大活动成果。
四、相关要求
(一)加强领导,精心组织。各单位要高度重视教育实践活动,制定活动方案,成立领导机构和工作机构,党组织主要负责同志是活动第一责任人,担任本单位活动领导小组组长,要以身作则,切实抓好教育实践活动,发挥带动、引领和示范作用。市教育局活动领导小组将针对不同教学单位、不同党员群体的特点,加强具体指导和督促检查,提出相应要求,确保活动扎实推进。
(二)注重宣传,营造氛围。各单位要运用师生喜闻乐见的形式,通过各级媒体以及网站、微博、简报、黑板报、宣传栏等平台广泛宣传中央和省委、市委要求,及时反映教育实践活动的进展和成效,做好本单位活动信息报送工作。要注意发现、树立和宣传一批群众公认的本系统本单位的先进典型,用身边事教育身边人,为活动营造良好的舆论氛围。
(三)突出重点,统筹兼顾。要找准教育实践活动的结合点,把活动的开展与贯彻落实中央八项规定、省市30条规定相结合,与谋划2014年重点工作、推进日常工作相结合,与落实市委、市政府中心工作相结合。既要完成上级规定的各项任务,又要有针对性地开展具有本单位特色的各项活动,确保规定动作做到位,自选动作有特色。要统筹安排、协调推进,使教育实践活动3个环节的各项工作有效衔接、相互贯通,做到不虚、不空、不偏;要正确处理好教育实践活动与日常工作的关系,切实做到两手抓、两不误、两促进。
市直各学校要高度重视教育实践活动,根据本方案制定本单位的具体实施方案,并及时报市教育局活动领导小组备案。教育实践活动结束后,各单位要做好总结工作,向局党组报送书面总结报告。
一、总体目标
以十八大和十八届三中全会精神为指导,按照“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求,以落实中央八项规定和省、市委有关规定为切入点,围绕“为民务实清廉”主题,结合实际、注重实干、抓出实效,真学、真查、真改,进一步强化宗旨、改进作风、解决问题、提升能力,努力办好人民群众满意的教育。要通过教育实践活动,切实加强教育系统队伍建设,提高党员教师尤其是党员干部的综合素养,坚决反对“四风”,认真贯彻党的教育方针,全面提升教学质量,着力解决人民群众反映强烈的教育热点、难点问题,提高做好新形势下群众工作的能力,为进一步推动我市教育事业改革发展、加快“三个亳州”建设作出积
极贡献。
二、范围对象
局机关各科室、二级机构、市直学校全体党员都要按照正式组织隶属关系参加所在党组织的教育实践活动。各单位党员领导干部要带头组织、参加本单位的教育实践活动,并以普通党员身份参加所在党支部的活动。教育实践活动要做到全覆盖,对年老体弱、行动不便的离退休党员,所在党组织要主动上门为他们提供学习材料以便自学,并注意收集其意见和建议。聘用、借用人员中的党员,在聘用、借用单位党组织参加活动。挂职、下派或离退休后异地生活的党员,已转移组织关系的,在所去地或单位党组织参加活动;未转移组织关系的,由原所在地或原单位党组织负责。
三、方法步骤
按照市委统一安排部署和要求,这次集中开展的教育实践活动从2月份开始,为期8个月。各单位要组织全体党员师生员工积极参加教育实践活动,遵循领导带头、分类指导、正面教育为主、批评和自我批评相结合的原则,坚持上级带下级、主要领导带班子成员、领导干部带一般干部,形成一级抓一级、层层抓落实的工作格局,着力抓好以下3个环节的重点工作。
(一)学习教育、听取意见。重点是通过宣传动员、开展学习教育、组织讨论、广泛听取意见建议等活动,进一步增强市直教育系统全体党员的群众观念和服务意识,提高服务学生及家长的能力和水平。活动时间从2月份开始到4月底。
1.进行宣传动员。各单位要认真制定活动方案,召开全体人员动员大会,并对领导班子及班子成员作风方面情况进行民主评议。动员大会要做到“四个讲清楚”,即讲清楚开展教育实践活动的重大意义、讲清楚中央和省、市委的重点要求、讲清楚本单位开展活动的目标任务和工作安排、讲清楚对党员师生员工特别是领导干部的具体要求。
2.抓好学习教育。采取集中学习与个人自学相结合、理论学习与警示教育相结合、专题辅导与互动讨论相结合等多种形式,组织全体党员认真学习十八大、十八届三中全会精神和习近平总书记系列讲话精神,学习中发〔2013〕4号和皖发〔2013〕9号文件,学习市委关于教育实践活动的有关要求。紧密结合教育教学工作实际和省政府《关于加强教师队伍建设的意见》,注重学习师德师风和教师职业道德建设方面的教育法律法规和有关规定等。在深入学习的基础上,组织党员师生员工就坚持以人为本、提升教育质量的科学发展理念,着眼于办人民满意学校、推进教育领域改革等问题开展讨论。
3.开展系列活动。在进行学习和讨论的同时,围绕群众路线主题开展“六个一”专题活动,即组织全体党员进行一次专题集中调研走访,上好一堂专题党课,观看一部廉政警示教育电影,撰写一篇心得体会文章,宣传一批先进典型,办好一些惠民实事。各单位要结合实际开展系列活动,进一步加强党员师生员工的理想信念、党风党纪和道德品行教育,为对照检查、开展批评和解决问题打牢基础。
4.征求意见建议。本着“开门办教育”的原则,广开言路,通过上门走访、个别访谈、专题座谈、问卷调查、谈心谈话、个别征询、网络征集等方式,鼓励群众为学校发展和教育改革献计献策,广泛征求各界群众对本单位领导班子、党员干部在作风建设等方面的意见建议,听取他们对教育事业发展的认识和看法,认真做好梳理反馈。坚持边学边查边改,对征求到的意见和查找出来的问题,要认真梳理,做到立说立行,马上整改,以实际行动取信于民。征求意见的时间不少于一周。
(二)查摆问题、开展批评。重点是认真找出突出问题,开展批评与自我批评,剖析原因,正视矛盾,直面问题,敢于揭短亮丑碰硬,让党员干部红红脸、出出汗、排排毒,达到提高自身免疫力的目的。活动时间从5月份开始到7月底。
1.找准找实突出问题。深入开展“四对照四查摆”活动,对照党章和中央八项规定及省、市30条规定,查摆贯彻落实作风建设要求情况;对照征求到的意见建议,查摆作风建设存在的差距和不足;对照警示教育典型案例,查摆作风建设存在的苗头性、倾向性和潜在性问题;对照学生家长、人民群众的教育愿望和要求,查摆解决群众切身利益的情况。采取群众提、自己找、上级考、大家评、集体议等方式查找党员身上“四风”问题的具体表现,特别要注重从群众反映强烈的突出问题和关系群众切身利益的实际问题中认真查找。同时,还要对照《党政机关厉行节约反对浪费条例》等有关规定进行检查。
2.认真撰写对照检查材料。各单位领导班子和班子成员要在听取意见、查找问题的基础上,认真梳理自身“四风”的具体表现,撰写对照检查材料。主要领导要主持起草班子对照检查材料,并在一定范围内征求意见。班子成员要自己动手撰写个人对照检查材料,逐项列出“四风”问题尤其是教育行风和师德师风等方面存在问题的具体表现和典型事例,要对“三公”经费支出、职务消费、人情消费、公务用车、办公用房和住房、家属子女从业等情况作出说明;要从理想信念、宗旨意识、党性修养、政治纪律等方面深刻剖析问题产生的根源,并明确今后努力的方向和整改措施。班子主要领导要仔细审阅班子成员的对照检查材料;班子和班子成员的对照检查材料,要在民主生活会前报督导组和上一级党组织负责同志审核把关;其他党员干部的对照检查材料,要报本单位党组织主要负责人审阅。
3.召开专题民主生活会和组织生活会。针对查找出来的突出问题,领导班子要组织召开专题民主生活会。会前,要普遍开展谈心交心,做到班子主要负责同志与班子成员必谈,班子成员之间必谈、班子成员与分管部门负责人必谈、中层干部与普通党员必谈,特别是对拟开展批评的问题要充分沟通和交换意见;会上,要认真开展批评和自我批评,不护短、不回避,开诚布公,真心帮助;会后,要在一定范围通报会议情况。上级机关党员领导干部要参加下级单位领导班子的专题民主生活会。各基层党组织要以支部为单位开好由全体党员参加的组织生活会,对党员进行民主评议,针对存在问题提出努力方向和改进措施;党员领导干部要以普通党员身份参加所在党支部的组织生活会。
(三)整改落实、建章立制。重点是从解决问题着手,落实整改措施,确保活动成效。充分认识党的作风建设的长期性和艰巨性,积极探索建立健全政务校务公开机制、厉行节约和制止浪费机制、廉政监督机制、联系服务群众机制等长效机制,确保贯彻党的群众路线成为党员干部和党员教师长期的自觉行为。活动从8月份开始到9月底。
1.制定整改方案。把落实整改工作贯穿活动始终,对群众反映强烈的教育热点、难点等突出问题和专题民主生活会上查找出来的问题,各单位主要领导要主持制定班子整改方案,分清轻重缓急和难易程度,确定整改目标和时限,制定整改措施,明确责任部门和责任人;班子成员要制定个人整改措施。要开门整改,向群众作出整改承诺,及时公布整改情况,接受群众评价和监督。
2.解决突出问题。要围绕存在的“四风”突出问题和群众反映强烈的热点、难点问题,开展专项整治,进行集中整改。
在教育行风方面,要重点解决重教书轻育人,一切向考分看、学生学业负担过重;违规收取择校费、补课费、教辅资料费,招生宣传不实,有偿招生;违规进行职称评定和工作调动;组织活动比阔气、讲排场、奢侈浪费等问题。
在师德师风方面,要重点解决领导班子群众观念淡薄,深入基层和师生不够;学校管理人员、教师为人师表意识淡薄,对学生缺乏爱心,体罚或变相体罚学生;敬业精神不强,课堂教学不认真;在校内资源分配、办学经费使用、招生、招投标、职称评聘、评先评优等方面以权谋私,收受贿赂;执教不廉,接受吃请,收受钱物,有偿补课等问题。
在教育公平方面,要重点解决城区学校“择校热”、“大班额”;农村适龄儿童和进城务工人员随迁子女入学难,村小和教学点师资不足、学龄儿童流失,一些地方撤点并校后学生就近入学难;农村寄宿制学校规模小、投入少、标准低、管理差等问题。
在校园综治方面,要加强与综治、工商等部门的联系,联合开展校园及周边环境集中整治活动,重点解决校园周边书店非法出版物、游戏厅、黑网吧以及干扰学校正常教学秩序问题;校园周边道路交通安全以及校车管理和农村学校学生上学安全问题;校园食品安全卫生和学生心理健康等问题。
3.强化正风肃纪。坚决查处执教不廉、损公肥私等不正之风和腐败问题,公开曝光一批顶风违纪典型案例,强化警示教育。对整改不力的,要严肃批评教育,必要时采取组织措施和纪律措施。对存在一般性作风问题的教师,立足于教育提高、促其整改;对群众意见大,作风没有明显改进的干部,要进行组织调整;对在活动中发现的重大违纪违法问题,要严肃处理。对软弱涣散、问题突出的党组织,要先进行组织整顿,选优配强党组织书记,再开展教育实践活动。
4.提升服务实效。结合干部结对帮扶活动,党员领导干部和党员教职工要加大对困难党员、困难职工、贫困学生以及农村留守儿童的帮扶和资助力度。结合教育系统特点,积极开展效能提升专项行动,开展“争创先进基层服务型党组织、争当为民务实清廉党员干部”主题活动,切实增强广大党员干部的群众观念和服务意识,进一步提高服务水平和能力。示范学校要结合正在开展的中小学结对帮扶活动,切实发挥自身优势,与基层学校、教学点结对共建,发动教职工积极开展支教帮扶工作,帮助薄弱学校改善办学条件,提高教学质量,促进教育均衡发展。
5.健全落实制度。承接贯彻好第一批活动中中央和省出台的制度和办法,围绕反对“四风”和解决问题,做好制度的“废、改、立”工作,行之有效的要长期坚持,不适应新形势发展要求的要抓紧修订完善,内容过期不适用的要坚决废止。重点完善党员干部直接联系群众制度,完善家长委员会工作机制,发挥家长学校职能作用,畅通群众诉求反映渠道;健全学校民主管理制度,发挥教代会作用,全面推进党务、政务和校务公开工作;健全督导考核评价机制,完善绩效工资分配、评优晋职、奖励激励等制度;加强财务制度建设,完善会议、培训、活动经费管理办法,建立健全公务支出、公款消费方面的审计制度等,厉行节约,制止浪费。要完善家庭经济困难学生资助体系,加快推进学校标准化建设和校长教师交流轮岗,促进各级各类教育改革发展,积极探索建立政府管教育、学校办教育、社会评教育的新路子。要强化制度执行,坚决纠正有令不行、有禁不止、无视制度问题,推动改进作风、密切联系群众常态化和制度化。
各单位在开展教育实践活动中既要认真落实市委统一部署,坚持基本环节不能少、不变通,把规定动作做到位,又要注重结合实际,灵活安排各环节的工作,在解决问题、取得实效上下功夫,使自选动作有特色。集中教育实践活动基本结束后,要切实做好整改落实后续工作,认真组织开展“回头看”,巩固和扩大活动成果。
四、相关要求
(一)加强领导,精心组织。各单位要高度重视教育实践活动,制定活动方案,成立领导机构和工作机构,党组织主要负责同志是活动第一责任人,担任本单位活动领导小组组长,要以身作则,切实抓好教育实践活动,发挥带动、引领和示范作用。市教育局活动领导小组将针对不同教学单位、不同党员群体的特点,加强具体指导和督促检查,提出相应要求,确保活动扎实推进。
(二)注重宣传,营造氛围。各单位要运用师生喜闻乐见的形式,通过各级媒体以及网站、微博、简报、黑板报、宣传栏等平台广泛宣传中央和省委、市委要求,及时反映教育实践活动的进展和成效,做好本单位活动信息报送工作。要注意发现、树立和宣传一批群众公认的本系统本单位的先进典型,用身边事教育身边人,为活动营造良好的舆论氛围。
(三)突出重点,统筹兼顾。要找准教育实践活动的结合点,把活动的开展与贯彻落实中央八项规定、省市30条规定相结合,与谋划2014年重点工作、推进日常工作相结合,与落实市委、市政府中心工作相结合。既要完成上级规定的各项任务,又要有针对性地开展具有本单位特色的各项活动,确保规定动作做到位,自选动作有特色。要统筹安排、协调推进,使教育实践活动3个环节的各项工作有效衔接、相互贯通,做到不虚、不空、不偏;要正确处理好教育实践活动与日常工作的关系,切实做到两手抓、两不误、两促进。
市直各学校要高度重视教育实践活动,根据本方案制定本单位的具体实施方案,并及时报市教育局活动领导小组备案。教育实践活动结束后,各单位要做好总结工作,向局党组报送书面总结报告。