利辛高级中学高一年级组 第三十六期（总36期）

高一简报

利辛高级中学高一年级组   第三十六期（总36期）   2016年5月12日

利辛高级中学高一年级第二学期第一次质量检测

地理试卷分析

张超树

一、试卷命题范围与特点分析

本次试卷命题范围是高中地理必修二的第一、第二章的全部内容以及第三章前两节的内容，试卷不仅有基础题，也有一定量的灵活性题目，重点考查学生应该掌握的地理基础知识和基本能力，旨在夯实学生的基础，注重学段内知识的考查和消化。本试卷重视了基础，难度不大，但对学生全面综合性地掌握基础知识具有导向性。

二、试卷内容与学生考试情况分析

本次试卷题型结构合理，试卷分两大部分，第Ⅰ卷为选择题，共25小题，每小题2分，满分50分；第Ⅱ卷为非选择题，共3大题，满分50分。其中选择题中的第1~8题以及非选择题中的26题，考查的是必修二中的第一章的内容，占整个试卷比重的30%。选择题中的第9~18题以及非选择题中的第27题，考查的是必修二中的第二章的内容，占整个试卷比重的30%。选择题中的第19~25题以及非选择题的第28题考查的是必修二中的第三章第一、二节的内容，占整个试卷比重的40%。从试卷内容比重分配来看，本次考试重点考查了近一个月多来学生学习的主要内容，以达到阶段性检测的目标。

从学生成绩统计情况来看，及格率较高，基本达到了对基础知识的掌握和基本能力的考查。

从学生的答题情况来看，选择题第9、19、22、23题失分率较高；综合题28题失分较多。失分的原因主要有概念理解不准、审题草率不清。

三、教学建议与对策

1.要重视基础

地理教学必须面向全体学生，立足基础，教学过程中要落实基本概念知识、基本技能和基本地理思想方法的要求，特别要关心地理学习困难的学生，通过学习兴趣培养和学习方法指导，使他们达到学习的基本要求，努力提高学习成绩。

2.要加强培养学生地理应用的意识

在教学中，要经常引导学生从所熟悉的实际生活中和相关学科的实际问题出发，通过观察分析，归纳抽象出地理概念和规律，让学生不断体验地理与生活的联系，在提高学习兴趣的同时，培养应用意识与理论联系实际的能力。

3.应注意培养学生读图、分析图的能力

地理图表是地理学的“语言”，是学好地理必不可少的工具。平时教学中应加强阅读地图和图表能力的培养，要学会读懂各种地理示意图及其含义，并培养运到地图解决地理问题的能力。

4.倡导主动学习，营造自主探索和合作交流的环境

学校和教师要为学生营造自主探索和合作交流的空间，善于从教材实际和社会生活中提出问题，组织研究性学习活动，让学生自主学习、讨论、交流，在解决问题的过程中，激发兴趣、树立信心，培养钻研精神，同时提高地理表达交流能力。