2015届高三上学期第一次质量检测试卷分析（化学）]

高三化学试卷分析

一．试卷的结构

本次试卷满分100分。分I卷和II卷，其中I卷为选择题共51分，II卷为非选择题共49分.全卷共设21个试题，其中选择题17个，非选择题4个。

二．试题特点

本次试题以元素化合物知识为背景，全面检测我校高三学生现有化学水平，真实反映学生的知识和能力状况，为高三一轮复习调整教学计划，优化复习策略，改进复习方法提供依据和参考。

三．试卷的整体分析

I卷的17个选择题以考查基本概念和基础理论知识为主，主要涉及元素化合物知识、化学实验、物质的量等知识点。试题设计大多是传统试题加以推陈出新，引导考生重视基础。

II卷主要涉及化学实验基础知识，元素化合物知识与化学实验结合等问题。

试卷本着培养学生的高考思维能力为目的，因为毕竟是高三了，不能出太过简单的试题，但由于我缺乏对学生的了解，高估了学生的水平，致使本次考试化学成绩过低，我心里也很自责，边改试卷边想着如何向领导作检讨。我愿意接受领导对我的批评和惩罚。以后，我会加强对学生的了解，提高出卷水平，达到检测并激励的目的。

四．今后复习策略

首先是回归课本抓基础。课本就是最好的复习资料，要让学生在重点复习课本的基础上再去看一些复习资料。

其次是精讲精练抓方法。习题在于精而不在于多，给学生强调不要去做那些偏题、难题、怪题，最好达到举一反三的效果，其中高考真题就是最好的练习题。

第三是抓书写规范和语言表达。通过本次考试发现有的学生答非所问，抓不住重点，不会用化学用语。有的学生即便会做，书写也不规范。因此书写规范和语言表达应是我们一轮复习中强调的重点，让同学们达到“会的能做对”的目的。

第四，抓实纠错——让学生准备纠错本，并让学生体会到错误也可变得更美丽，不能让同一块石头绊倒两次。

最后是注重系统抓规律，形成知识网络。化学的知识点是非常零散的，这些琐碎的知识点如果不加以归纳的话，那将永远是一盘散沙。所以，每复习过一章，都要进行知识的系统总结，抓住其中的规律，让零散的知识网络化，并最终内化为学生的能力。

徐振芳

2014.9.16‍