2013—2014学年度第二学期地理教研组工作总结
2013—2014学年度第二学期地理教研组工作总结
刁莉宏 张超树
2014年7月3日
一、教研思想基础
以地理课程建设为中心，以全面实施素质教育，全面提高课程实施水平，全面提高教学质量，扎实做好教科教研常规工作，坚持“面向全体学生，促进学生发展”的教研工作方向，积极推进我校高中地理课程改革，把握地理教师专业发展，重点是“地理学科核心思想和能力，地理教育价值和课程执行能力”这一关键。加大对骨干教师和青年教师的培养指导力度，提高我校地理教师整体素质，促进有效教学，全面提高我校地理教学质量。切实抓好本组的教学常规工作，全面投入到基础教育课程改革，探索“绿色课堂”地理教学创新模式，加强对校本课程资源的开发和应用，加强课堂教学改革的研究，提高课堂教学效率。
二、教研工作要点
1.认真围绕学校全面工作尤其是德育工作目标，寓思想教育于知识传授之中，充分发挥地理课的德育功能，努力把学生培养成为社会主义合格公民。
2.以培养学生的素质为根本任务，启发和增强学生学习地理的兴趣、方法和能力，加强教研组、备课组的教学研究，全面提高课堂教学的科学性、思想性、趣味性和效益性。
3.地理组教师多数都能做到每月撰写绿色课堂教学心得并进行广泛的交流讨论，积极撰写教学论文及组织学生开展地理小论文的写作、地理野外观察实践活动（环保协会）。
4．本学期孙坤和李林老师负责的环境保护协会在学校团委的领导下开展了一系列丰富多彩的社团活动。
5.全面提高各年级地理教育教学质量，高一打好地理基础，培养学生的地理学习兴趣；高二重点是方法能力培养，高三重点是应试能力的培养。
6.加强本教研组的档案和资料建设，对本组近几年来的教研、教学的活动情况和课题成果等整理成册，为今后工作提供一定的积累。
7.加强听课教研力度，本学期我们听了全部老师的公开课，其中何孟春等几位老师上了2次以上的公开课。
8.加强对“微课”等现代信息技术的学习研究，做到了人人会制作微课。成为教改的推进者。
9.全组所有成员努力将工作做到最优，力争地理教研组成为优秀教研组。
三、教研具体工作措施
1.加强以教带研，以研促教
首先，加强课程标准的学习和研究，落实新的课程计划。本学期我们主要以专题发言的形式进行学习。内容主要涉及的是教学理论学习和教学问题探讨等方面。其次，积极参与科研课题。本学期我组已基本完成了 “高地理绿色课堂教学模式研究”课题的。课题开展由课题组长负责，全组成员共同努力，争创做出典型课题。最后，教研组工作突出“研究”各备课组要研究绿色课堂实践中存在的普遍性问题，尤其是要研究课堂。围绕本期课堂主攻方向，每位老师均上了一堂公开课。（依据上学期教学计划，组织上学期未进行公开课教学的老师上课。）
2.加强教学常规管理，全面提高教学质量。
提高教学质量的重要途径是提高教课堂效率。本学期我组不断探索优化课堂教学的方法和手段，扎实有效地提高教学质量。我们教研组为提高教学质量主要途径就是抓好“坚持集体备课制度”的落实。依据学校的安排，备课组活动要保证“定中心发言人、定时间、定地点”。做到常规化、制度化。每次轮流由一个教师作为主备课人，事先写好教案并借好相关的课本与资料，在备课会时进行简短的说课，其他老师给予建议。同年级的教师共同参考，并在教学实施时依据本班学生实际予以修正，形成个案。
3.充分利用多媒体等辅助教学手段，服务教学工作
信息技术作为教学的辅助手段，带来了观念的更新。我们所有班级都配备了多媒体设备，老师们在运用多媒体和制作课件方面有很大的进步。绿色课堂实践过程中，课程与课时的矛盾非常突出，传统的地理教学无法满足。而多媒体等辅助教学手段能弥补很多不足。可以增大容量，有利于激发学生的学习兴趣，有利于变抽象为具体，培养学生的求知欲和探索欲。这学期我们教研组继续加强了课件资源的共享，进一步浓厚我组利用多媒体辅助教学手段的氛围。尤其是在6月份，我组全体成员积极研究了微课，基本做到，人人参与，人人学会，人人有成果。
四、备课组活动情况
本教研组共设了三个备课组，高一备课组由梁维兰负责，高二备课组由张超树负责，高三备课组由宫栋明负责。原则上各人必须参加所在备课组内的各种活动，如果有活动冲突，则服从学校的统一安排。三个备课组在活动组织次数均达到满勤，且出勤率高、教研质量高！
五、地理教研活动展望
1．继续抓好备课组建设，不满足于现状，改进地理课教学。
2．继续践行课改精神，掌握更多的信息，为今后的教学工作做准备。
3．通过讨论、教研、交流，使备课组成员的知识、理论水平得到进一步的提高。
4．为全面提高有效教学再作不懈的努力。
5．继续深入学习“微课堂”等新型教育技术与手段。
成绩只代表过去，我们更相信未来。校兴我荣、校衰我耻！利辛高级中学地理组全体成员在学校领导的关心和帮助下，勤勤恳恳，任劳任怨，立志为学校的繁荣发展贡献自己的力量。
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