利辛高级中学2015—2016学年度第二学期抽考

利辛高级中学2015—2016学年度第二学期抽考

高一语文试卷

 

第Ⅰ卷    阅读题

 

一、现代文阅读（9分，每小题3分）

阅读下面的文字，完成1～3题。

“德有所长而形有所忘”——丑中之美

 

庄子及其后学以“道”的自然无为为美，其根本表现是在个体人格的自由上。因而，在庄子及其后学看来，人的外形的丑丝毫也不妨碍他具有精神的美，得到人们的爱慕。庄子一方面赞赏他理想中的“肌肤若冰雪，绰约若处子”的“神人”，另一方面又丝毫不歧视形体残缺丑陋，却具有精神人格美的人。在中国美学史上，也是庄子第一个明确地谈到了丑的问题，指出了在丑的外形之中完全可以包含超越于丑的形体的精神美。 

    《德充符》中通过许多寓言说明了这个道理。卫国的哀骀它是一个奇丑的人，“以恶（丑）骇天下”，然而“丈夫与之处者，思而不能去也；妇人见之，请于父母曰‘与为人妻，宁为夫子妾’者，十数而未止也”。鲁哀公和他相处不过数月就想请他当宰相。庄子以文学的夸张笔法，描写了这个奇丑者得到了包括妇女在内的许多人的爱慕，同时又借孔丘之口说明了他之所以得到爱慕的原因：“非爱其形也，爱使其形者也。”而所谓“使其形者”就是精神。人们之所以爱这个奇丑的人物，就是爱他的“全德”，爱他的精神美。“闉趾支离无脤”“瓮盎大瘿”都是一些腰弯及于脚趾、形体残缺没有嘴唇、身上长着像盆瓮一样大的瘤子的奇丑人物，然而前者说卫灵公，后者说齐桓公，都得到了赏识和喜爱，以至卫灵公、齐桓公看起那些形体齐全的人来，反而觉得“其脰肩肩(瘦小样子)”，矮小可怜了。庄子认为，这是“德有所长而形有所忘”的缘故。这些奇丑人物，由于他们有人格精神上的美，所以人们就忘掉了他们形体的丑陋，看上去反而比形体健全的人更加高大了。庄子看到了人的内在精神美能够压倒和克服外在形体的丑，“形骸之外”的美高于“形骸之内”的美。在追求着个体人格自由的庄子眼里，就连汲汲于仁义、不懂得自然无为之道的孔子，虽然形体健全，但较之于被砍掉了一只脚，却懂得自然无为之道的“兀者叔山”，在精神上也是遭受了无可解救的“天刑”的。在庄子看来，这种精神上的刑残比肉体上的刑残更加可悲。庄子一点也不忽视形体的美，但更加重视精神的美。这种对于人的精神美的高度重视和追求，后来在魏晋时期的美学中得到了发展。

    从艺术史上看，庄子认为在丑怪的形相中可以包含强烈的精神美的思想，曾对中国艺术的发展产生明显的影响。五代人物画家禅月大师贯休的人物画就是一个典型的实例。贯休是禅宗的信奉者，曾被皇家授予师号。而禅宗的思想，是同道家的思想密切联系着的。贯休所画的人物，其形相十分怪异甚至丑陋，却又使人感到有一种内在的不屈不挠的精神力量。“其名作十六帧水墨罗汉，骨相奇特古怪，为前代所找不出的。例如有庞眉大目者，孕颐隆鼻者，倚松石者，坐山水者。以之与阎立本的帝王图相对照，虽则坚实劲拔的笔致，略有相似，而人物的形态完全不同。阎氏的人物庄严肃穆，是一种士大夫社会的正型。而贯休的人物怪骇突兀，宛如战斗时神经紧张的一种变型”。完全可以说，在中国美学史上，对丑怪之美的肯定，为庄子美学所特有。这也是一般浪漫主义美学所共有的特色。而以孔子为代表的儒家美学，则是排斥丑怪之美的。                       

（有删改） 

1．下列关于原文第一、二两段内容的表述，不正确的一项是  (   ) 

A．在《德充符》中，庄子以文学的夸张笔法，塑造了一批形貌奇丑无比的人物，他们不但得到了妇女的爱慕，而且也得到了国君的赏识和重用。

B．庄子及其后学认为人的外形的丑并不妨碍他具有精神的美，得到人们的爱慕，是因为他们尊崇以“道”的自然无为为美，其根本表现是在个体人格的自由上。 

C．在庄子看来，形貌奇丑的人物，由于他们有人格精神上的美，所以人们就忘掉了他们形体的丑陋，看上去反而比形体健全的人更加高大了。 

D．庄子虽然认为“形骸之外”的美高于“形骸之内”的美，但并不排斥形体与精神双美兼得的现象的存在。 

2．下列理解和分析，不符合原文意思的一项是  (   ) 

A．庄子借孔子之口说出哀骀之所以得到爱慕，可以更有力地反驳以孔子为代表的排斥丑怪之美的儒家美学。 

B．阎立本笔下的人物庄严肃穆，体现的是形体美与精神美相统一的儒家的美学标准，而贯休笔下的人物怪异甚至丑陋，体现了庄子美学的追求。

C．贯休笔下庞眉大目、孕颐隆鼻的罗汉形象与庄子笔下的“闉趾支离无脹”“瓮盎大瘿”一脉相承。 

D．庄子寓美于丑的美学思想对后代中国艺术的发展产生了明显的影响，这是因为禅宗的思想，是同道家的思想密切联系着的。

3．根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是  (   ) 

A．在庄子看来，孔子所遭受的“天刑”指的是他在精神上只知汲汲于仁义、不懂得自然无为之道。 

B．《巴黎圣母院》里的卡西莫多与庄子笔下的“闉趾支离无脹”“瓮盎大瘿”在形体的丑及人格精神的美上都有相近之处。这体现了一般浪漫主义美学所共有的特色。 

C．庄子指出在丑的外形之中完全可以包含超越于丑的形体的精神美,这种对精神美的高度重视和追求在魏晋时期的美学中得到了发展。

D．在中国美学史上，庄子第一个明确地谈到了丑的问题，并对丑怪之美予以肯定，拓展了中国美学的领域并促使一般浪漫主义美学的产生。

二、古代诗文阅读（36分）

（一）文言文阅读（19分） 

阅读下面的文言文，完成4～7题。

张以宁，字志道，古田人。父一清，元福建、江西行省参知政事。以宁年八岁，或讼其伯父于县系狱，以宁诣县伸理。尹异之，命赋《琴堂诗》，立就，伯父得释，以宁用是知名。泰定中，以《春秋》举进士，由黄岩判官进六合尹，坐事免官，滞留江、淮者十年。顺帝征为国子助教，累至翰林侍读学士，知制诰。在朝宿儒虞集、欧阳元、揭傒斯、黄溍之属相继物故，以宁有俊才，博学强记，擅名于时，人呼“小张学士”。明师取元都，与危素等皆赴京，奏对称旨，复授侍讲学士，特被宠遇。帝尝登钟山，以宁与朱升、秦裕伯等扈从拥翠亭，给笔札赋诗。

洪武二年秋，奉使安南，封其主陈日煃为国王，御制诗一章遣之。甫抵境而日煃卒国人乞以印诏授其世子以宁不听留居洱江上谕世子告哀于朝且请袭爵。既得令俟后使者林唐臣至然后入境将事。事竣，教世子服三年丧，令其国人效中国行顿首稽首礼。天子闻而嘉之，赐玺书，比诸陆贾、马援，再赐御制诗八章。及还，道卒，诏有司归其柩，所在致祭。

以宁为人洁清，不营财产，奉使往还，襆被外无他物。本以《春秋》致高第，故所学尤专《春秋》，多所自得，撰《胡传辨疑》最辨博，惟《春王正月考》未就，寓安南逾半岁，始卒业。元故官来京者，素及以宁名尤重。素长于史，以宁长于经。素宋、元史稿俱失传，而以宁《春秋》学遂行。门人石光霁，字仲濂，泰州人。读书五行俱下，洪武十三年，以明经举，授国子学正，进博士，作《春秋钩玄》，能传以宁之学。 

(节选自《明史张以宁传》)

4．下列对文中画线部分的断句，正确的一项是  (   )

A．甫抵境/而日煃卒/国人乞以印诏授其世子/以宁不听留/居洱江上/谕世子告哀于朝/且请袭爵

B．甫抵境/而日煃卒/国人乞以印诏授其/世子以宁不听/留居洱江/上谕世子告哀于朝/且请袭爵

C．甫抵境/而日煃卒国/人乞以印诏授其世子/以宁不听/留居洱江上/谕世子告哀/于朝且请袭爵

D．甫抵境/而日煃卒/国人乞以印诏授其世子/以宁不听/留居洱江上/谕世子告哀于朝/且请袭爵

5.下列对文中相关文化常识的解说，不正确的一项是  (   ) 

A．《春秋》是儒家典籍“六经”之一，我国第一部国别体史书，记载了从鲁隐公元年到鲁哀公十四年的历史。 

B．“三年丧”是古代丧服中的一种。臣为君、子为父、妻为夫等要服丧三年，这是封建社会的基本丧制。 

C．“玺”指印章，秦以后为皇帝专用；“玺书”是指古代用印章封记的文书，秦以后专指皇帝的诏书。 

D．古代设官分职，各有专司，所以称为“有司”；“有司”指主管某部门的官吏，也泛指官吏。

6．下列对文章的分析和概括，不正确的一项是  (   )

A．张以宁富有才能，名声传扬一时。他八岁时为伯父之事进县衙，奉县尹之命赋《琴堂诗》救出伯父而出名；元顺帝时因有杰出之才，知识广博、记忆力强而在当时享有盛名。

B．张以宁历经两朝，官场几番浮沉。他在元朝考取进士，担任过黄岩州判官、六合县县尹，因事免官后再任国子助教和翰林院侍读学士；明朝时又被任命为侍讲学士。

C．张以宁奉命出使，深受天子赏识。进入安南国后，该国发生不测之事，他因处事得体而受到明太祖嘉奖；他在返回途中不幸去世，明太祖下诏让主管官员为他举行祭奠仪式。

D．张以宁廉洁清正，学问研究专一。他为官不谋求财物，出使往来只携带简单的生活用品；在学术上擅长《春秋》，并写下《胡传辨疑》《春王正月考》两部研究专著。

7．把文中划横线的句子翻译成现代汉语。(10分)

(1) 尹异之，命赋《琴堂诗》，立就，伯父得释，以宁用是知名。

(2)元故官来京者，素及以宁名尤重。素长于史，以宁长于经。

（二）古代诗歌阅读（11分）

阅读下面这首宋词，完成8～9题。

浣 溪 沙      秦观

漠漠轻寒上小楼，晓阴无赖①似穷秋，淡烟流水②画屏幽。   自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁，宝帘闲挂小银钩。

【注】①无赖：厌恶之语。  ②淡烟流水：“花屏”上的景色。

8.“自在飞花轻似梦”一句是比喻句，今人沈祖芬在《宋词赏析》中评为“奇喻”，请你说说，这个比喻“奇”在何处？（5分） 

9.这首词表现了词人怎样的情感？试结合全词简要分析（6分）

（三）名篇名句默写（6分）

10．补写出下列句子中的空缺部分。（6分）

（1）白居易的《琵琶行》中，“_______________，_______________”两句通过描写邻船寂静，冷月无声来反衬音乐强大的感染力。

（2）李商隐的《锦瑟》中，比喻往事成空，理想破灭的名句是“______________，_______________”。

（3）《劝学》中强调君子与常人并无差异，只是擅长借助外力的句子是“________，__________”。

三、文学类文本阅读（25分）

11．阅读下面的文字，完成（1）～（4）题。（25分）

清    刘建超

    

  基德老汉病了，病得不轻。村里人来看望他，说，叫你清风娃回来看看吧!基德老汉轻轻地摇着头，不用了，娃要招呼好多事，忙呐。

  村里人从基德老汉屋里出来也连连摇头，这个老倔头，硬说自己的娃在省城做大官呢。都这劲儿了，还嘴硬哩。

  “俺清风娃在省城做大官呢”这句话不知被基德老汉唠叨过多少回了。街坊邻居遇到个啥作难的事，这句话就会从基德老汉皱巴巴缺了牙的嘴里轻溜溜地滑出来。谁都知道，基德的娃是在外地，可从没有听说他的娃当啥大官。这个穷乡僻壤的村里，当官的只有一个，就是东街的狗毛在县城啥子公司当科长。村里人都知道狗毛的官大，因为狗毛每次回村都开个铁壳子车，给村里人发长长的带把儿的烟。

  基德老汉的话不是没人信过。那年县里化肥脱销，村里人眼瞅着田里的苗施不上肥，急得牙根子上火。基德老汉一句“俺清风娃在省城做大官呢”的话，惹恼了村委主任，老爹，你就别添乱子了，你娃真当的是大官就让他给批点儿化肥来。看看人家狗毛家的地，早上了肥了。基德老汉就背了个包，搭车去了省里，三五天过去还真拉回一车尿素。价钱高了，可田不等人。肥用了，闲话也有了。还说娃在省里当啥官呢，连平价化肥都搞不到。基德老汉解释说，俺娃说，尿素上着比化肥好呢。庄稼人不愿意听，庄稼人图的是实惠。

  基德老汉每年地里活闲的时候，就背着杂粮去省城娃家里住些天。回村里也给大家带些各种各样的吃食。

  村里人就问，你娃清风就不给你带点儿高级烟?基德老汉说，俺娃不吸烟，说吸烟不健康。村里人又问，你娃也不捎点儿好酒？基德老汉说，俺娃也不喝酒。娃媳妇说了，喝酒也不健康。村里人就撇嘴了，那烟酒都不健康，国家卖它做啥？基德老汉也答不上来。

  纳着鞋底子的媳妇们就问，城里住得好好的，急着回来做啥？基德老汉说，城里，咱乡下人住不来。上楼下楼都关在个铁壳子里，忽悠得人头晕。地上铺着实木块，油光光的直想打跟头。进屋还要换鞋。七老八十的人喽，娃媳妇还逼着喝酸奶。

  年轻人逗趣地说：吹牛吧，你娃清风要是个大官，肯定也坐那铁壳子车。叫你娃开铁壳子车送你回来。

  基德老汉再进城还真是坐着铁壳子小车回村的。

  基德老汉说，在城里两天就待腻了，对清风娃说俺要回村呢。娃说去打火车票，俺说火车坐着头老晕。娃说那就打汽车票。俺说汽车开不到村里。爹老了，腿脚不利索了呢。你就用你成天坐的那种小车把俺送回去，村里人都惦记着呐。娃没说二话，打个电话就要来车。瞧瞧，排场不？红颜色，娃说吉利。基德老汉脸上堆满了欣慰。

  一青年围着车转了一圈，认出了车上印的字，老爹，你坐的是出租车，要花大价钱雇呢。基德老汉说，俺一个子儿也没掏。

  那是你娃给掏的呗。问问师傅从省城到咱村得多少钱。

  开车师傅伸出手指头比画了个八字。

  恁贵，八十块钱？基德老汉瞪圆了眼睛。

  八十块钱?哈哈，八十块钱只能摸摸，给了八百我还不愿跑呢，回去得赶夜路呢。

  基德老汉张大了嘴巴，像一下子矮了许多，见到大人小孩都低着头，从此不再说娃在省城做大官的话了。

  村里遇上了干旱，地里的庄稼都蔫了。村主任急得满嘴起泡。村主任来找基德老汉，老爹，你娃不管当啥官，能不能找找人帮咱村里打几眼井啊？

  主任交代的事就是天大的事。基德老汉就进城找清风娃，没待两天就回来了。村主任问，打井的人来了没有？

  基德老汉说，清风娃说了，这旱是全省旱，要那啥，统筹解决。村主任说，屁，等到统筹咱全村人都喝西北风了。基德老汉从布袋子里拿出一摞子钱，娃说了，让咱自己先打井干着。这是娃自己的五万块钱。你干不干？

  干，全村人砸锅卖铁也得打井抗旱。

  基德老汉病了，病得不轻。迷糊中的基德老汉嘴里念叨着：“井……水……”

  基德老汉去了。清风娃从省里回了村。第二天村里来了一排溜大车小车，有省里、市里、县上的。村里人这才相信基德老汉的娃真是在省里当大官呢，管着全省人的吃喝拉撒。清风娃挨家挨户感谢乡亲对老爹的照顾，然后带着媳妇女儿在基德老汉的坟前跪了很久很久。

  基德老汉的坟前摆放着几个大碗，碗里盛的是刚刚从机井里打出来的清凉凉的水。

                                   （选自《小说月刊》）

（1）下列对小说有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（  ）（  ) （5分）

A．村里人来看望病得不轻的基德老汉，并向老汉提出叫清风娃回来看看，因为大家看到基德老汉的病很严重了。

B．“俺清风娃在省城做大官呢”这话惹恼了村委主任，是因为他怪清风娃没有给乡亲们解决平价的化肥问题。

C．基德老汉每次在城里清风娃家住的时间都不长，主要原因就是基德老汉的生活习惯和城里人的生活不同。

D．基德老汉之所以坐小汽车回来，是因为大家不相信他说的“儿子在城里做大官”的话，想以此来证明他没有吹牛。

E．村民们从来没有人相信过基德老汉的话，是清风娃回来给父亲办丧事时才知道基德老汉平时所说的话并没撒谎。

（2）基德老汉是一个怎样的人？请简要概括和分析其性格特点。（6分）

（3）小说结尾点明基德老汉儿子的身份，构思巧妙，请简要分析其妙。（6分）

（4）小说为什么要以“清”为标题？请结合全文谈谈你的看法。（8分）

 

第Ⅱ卷    表达题

五、语言文字运用（20分）

12．依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的的一组是（       ）（3分）

①易中天教授将《三国》讲活了，他那           的讲解将人们带进了那个波澜壮阔的历史时代，也带进了他细腻丰富的内心世界。

② 好的演员一定要内心冷静，这样才能恰当的表现所扮角色的热烈情感，他先得学会不“动于衷”，才能           ，才能把角色的喜怒哀乐生动地“形之于外”。

③ 关圣殿正中铸有高13米、号称亚洲最大的室内关羽神像，关公手捋长髯，微合二目，夜读《春秋》，宝相庄严，              。

A．惟妙惟肖     栩栩如生     绘声绘色      

B．绘声绘色     栩栩如生     惟妙惟肖

C．栩栩如生     惟妙惟肖     绘声绘色     

D．绘声绘色     惟妙惟肖     栩栩如生

13.下列各句中，没有语病的一句是（       ）（3分）

A．稳定物价是个系统工程，需要在保增长、控通胀、稳民生之间寻找一条平衡道路是必不可少的措施，这需要政府的智慧、耐心和持久的努力。 

B．一种政治体制越是缺乏对权力的制约，就越容易形成 “既得利益集团”，这个集团就越容易为了保卫自己的既得利益而反对改革。

C．显然，地方政府有意把莫言旧居为代表的乡村资源做大做强，只不过在具体操作的时候，眉毛胡子一把抓，难免弄得不伦不类。

D．十八大以来，习近平总书记多次通过演讲、座谈、回信等方式与青少年频频互动，对当代中国青少年给予了殷切期望，希望他们勇于担当，奋力开拓。

14．填入下面一段文字横线处的语句最恰当的一句是（     ）（3分）

人类并非像想象的那样脆弱，紧张的确是生活中不可缺少的部分。       生活在战争期间的人，发病率明显低于生活在和平环境中的人，这是由于人们在战争环境中精神紧张、生活积极、进取心强，所以长期充满活力，抗病能力也随之增强。

A.适度的紧张还可使人体免疫系统处于戒备状态，使疾病难以发生扩展。

B.适度的紧张还可使疾病难以发生扩展，使人体免疫系统处于戒备状态。

C.因为人体免疫系统由于适度的紧张处于戒备状态，所以疾病难以发生扩展。

D.疾病难以发生扩展的原因是人体免疫系统由于适度的紧张而处于戒备状态。

15．下面是一段关于杜甫的评价性文字，请在横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。（6分）

很多人误认为竹子不开花。其实，竹子是有花植物。    ①     ，这是受到了遗传基因的影响。如群蕊竹一年左右开一次花，牡竹、版纳甜竹30年左右才开花，有的种类甚至需要上百年才能开花。那么，为什么竹子开花之后会成片枯死呢？科学家解释，有些植物为繁衍后代，会在生命结束之前开花、结果。因为    ②     ，而这些养料来自植物的根、茎、叶，营养器官中贮存的养料大部分被消耗，植物就会逐渐枯死。在天气长期干旱、土壤板结、杂草丛生的竹林中更容易发生竹子开花现象。可见，    ③    。因此，我们可以根据竹子的特征，采取适当的措施，为竹子创造适宜的生长环境。

16．阅读下面的图表，完成后面的题目。（5分）

某校图书馆学生阅览室共有10万册图书，在最近的一次图书状况调查中，调查人员发现：

 

图书状况	完好无损	损坏较轻	损坏较重	损坏严重
图书数目（册）	20000	25000	40000	15000

请根据图表所反映的情况，写出两条结论：

①____________________            ②_____________________

六、写作（60分）

17．阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章（60分）

一个年轻人要去远方，途中，遇到一条恶狗挡道。年轻人并不与它对峙，而是绕道而行。一路人见了，对年轻人说，一条狗都让你怕了，又怎么去远方呢？年轻人说，他不是怕狗，而是不想与狗纠缠。路人说，在通往远方的途中，会遇到许许多多像“恶狗挡道”一样的障碍，你不去一一战胜它们，那怎能到达远方呢？年轻人回答说，正因为通往远方的途中有许许多多障碍，所以才要有选择地去避开它，如果一遇障碍，就非要去扫平它，反而误了行程。有时，避开障碍，绕道而行，不失为一条更有效的捷径。路人摇摇头，笑了笑，转身而去。

要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。