关于开展绿色课堂教学形式创新竞赛系列活动的方案

关于开展绿色课堂教学形式创新竞赛系列活动的方案

巩敬耕校长在本学期开学工作会议上指出：关于“绿色课堂”，关键是要认识到它是一个理念，我们提倡的目标就是要鼓励更好的教学实践，产生更好的教学文化，核心是以学习者为中心；绿色课堂应当有不同的学习范式，需要我们去探索，去实践。

为深入推进绿色课堂建设，更加有效地提高教学质量，经研究，开展绿色课堂教学形式创新竞赛活动，以形式创新丰富绿色课堂内涵。 

一、工作组织

本项活动由绿色课堂指导委员会组织，年级管理办公室、教导处、督导室、教科研中心办理，分教研组落实。

二、工作步骤

第一阶段：学习实践阶段（11月1日—11月15日）

通过本年级组本学科组同伴交流、校本材料包括年级组材料学习、报刊书籍阅读、网络浏览等形式，进一步学习绿色课堂理念、理论、教学形式、教学方法、教学范式等，并积极探索，大胆实践，运用到实际教学之中去，打造个人绿色课堂特色。

各教研组、备课组要组织专题学习活动。

第二阶段：组内互助与报名阶段（11月16日—11月30日）

在本教研组、备课组内部，由教研组长、备课组长、绿色课堂委员会成员、绿色课堂教学骨干教师和本组其他教师之间开展互助活动，通过听课、研讨等形式相互学习，相互帮助。

在教研组长、备课组长的指导协调下，在尊重教师本人意愿的基础上，确定互助对象。

在学习实践和组内互助的基础上，各组可以通过自愿报名、组织推荐、组内预赛等办法，将参加校级竞赛的教师名单以教研组为单位报送绿色课堂指导委员会（教科研中心收集汇总）。上报人数一般不超过本组任课教师总数的30﹪。

第三阶段：比赛实施阶段（12月1日—12月30日）

绿色课堂委员会将组织人力划分听课评审小组，听课评审小组按照与授课教师约定的时间到课堂听课，打分，并请授课教师课前或课后当天交当堂课的教学设计（打印稿、复印稿、电子稿jkyzx126@126.com都可以），评分。

各小组材料汇总绿色课堂指导委员会（教科研中心收集）。

倡导其他老师随听课评审小组入班观摩。

第四阶段：总结表彰推介阶段

绿色课堂委员会、有关处室组织力量，评出奖等，择时表彰。

通过会议、简报等形式宣传推介有效的绿色课堂教学方式、方法、流程、模式以及各种优秀的教学范式，以进一步促进绿色课堂理念实践和形式创新。

绿色课堂指导委员会

2014年10月15日