利辛高级中学高一年级组 第十四期（总14期） 2015年11月3日

高一简报

利辛高级中学高一年级组     第十四期（总14期）     2015年11月3日

高一年级举行教学质量检测分析会

11月2日，高一年级第一次教学质量检查分析会在淝水书院多媒体报告厅举行，副校长高超出席会议并讲话。会议由政教处副主任、高一年级组组长刁莉宏主持，高一年级全体文化课老师参加了会议。

高校长在讲话中强调了四个方面的问题。

一、偏科现象严重。

从总分前200名学生的成绩来看，有些班级文理分科倾向严重。这些班级的学生为什么总分上不来？跟班主任文理科引导有关系。学生放弃了政治、历史、地理学科或者物理、化学、生物学科的学习，当然会影响总成绩。刚才张主任已经讲了，我们要本着对学生负责的态度，到文理分科的时候让学生自主选择文科或者理科。现在，我们无权要求学生放弃政治、历史、地理或者物理、化学、生物的学习，相反，我们还要为学生学好每一门课程提供支持。

二、成绩要从纵向和横向两个方面对比。

纵向，就是要跟3年前的学生对比，跟现在的高二、高三在相同学段时的成绩作对比。从试卷的难度上、从分数上进行对比。我看了试卷分析，有的写得很好。这次考试高一的学生刚上了一个多月的课，学的内容很少，试题的难度不会太大，但是学生的成绩，包括实验班有些学生的成绩却很差。学生的成绩反映了教的情况，我们如何把内容教好，让学生学好，这是大家要思考的问题。必须想尽一切办法，让学生的成绩上去。

三、集体备课很好，我们要经常参加，经常听课。

集体备课是很好的。相互听课，能够提高水平，但是有的老师应付差使，只带着耳朵去听课，没有带大脑去听课。听不同老师的课，哪怕不是本学科的课，都有许多东西值得我们借鉴。

四、发挥团队的力量。

从班主任到任课教师的选择，这个年级都是优秀的。通过这两个月的接触，发现我们这个团队确实很优秀，希望大家再接再厉，把我们这一届做出更突出的成绩。这就要建设好我们的年级文化。像办公室文化，办公室是我们学习、备课的地方，绝不允许在办公室用电脑打牌、玩游戏；绝不允许在办公室里吸烟，影响自己，也影响他人的健康。

会议开始的时候，督导室主任、高一年级组组长张金宏分析了这次考试的情况，并安排了下一阶段的工作。张主任首先解释了这次考试成绩分析的办法，要求大家面对学生的成绩，调整好心态，以“不急躁，不放弃”的态度一步一步、扎扎实实地做好工作。接着，张主任要求大家思考三个问题：我对自己带的学生的成绩是否满意？是什么造成了这个满意（或不满意）的结果？我下一步要做哪些改变？然后，张主任指出了期围绕这次考试必须做好的重点工作。一是跟学生谈考试结果。正面谈，不回避，不掩盖，因为学生对他的考试成绩是有理性的认识的，回避、掩盖只会加重学生对自己考试成绩和学习能力的怀疑。谈的时候重点关注两类学生。优等生，找出问题，帮助他们发现差距，这就是下一阶段奋斗的目标。学困生，找出优势，帮助他们树立自信，让他们心中满怀学下去的理由。二是多跟学生谈学科学习的策略和方法，帮助他们处理好理科科目与文科科目的问题，处理好各学科学习时间的问题，协调发展，全面提高。三是利用晚自习加强个别指导。最后，张主任要求各班教师形成教育合力，加强学生品德行为教育，引导学生形成正确的价值观和人生观。