高一年级简报第01期

高 一 简 报

2014---2015年第 1期

利辛高级中学高一年级组 主办                2014年9月1日

2014—2015学年度第一学期高一年级组工作计划

一、指导思想

围绕学校确立的“办人民满意学校，育优秀素质学生”的办学宗旨，认真贯彻“质量立校，特色兴校，文化强校”的发展战略，积极建设“绿色课堂”，不断更新工作思路，改进工作方法，加大工作力度，提高工作效率。以过程管理为切入点，以师资队伍建设为着力点，以学生终身发展为落脚点。

二、工作目标

良性接轨。注重学生良好学习习惯和学习方法的养成，使之尽快适应高中阶段的学习，奠定可持续发展的基石。

特色建设。积极参与“绿色课堂”建设，注重行为研究和理论创新，创造生动活泼的绿色课堂。

强化管理。注重年级管理，抓住细节，抓好落实，以细致的管理促进年级工作平安、有效开展。

提升水平。提高教师教学水平，提升班主任管理水平，注重青年教师培养。

三、工作要点：

1、积极发挥年级组的中心作用

全方位、全时段了解整个年级情况，发现年级组存在的问题并有效解决。及时向有关班主任、相关任课老师和年级管理办公室通报。

（1）落实安全教育

配合学校相关处室，做好安全教育，预防意外事故发生。

（2）规范办学行为

严格要求班主任，严肃对待班级可能出现的乱补课、有偿家教、乱收费等违规行为。

（3）抓住教育常规

要围绕高一学生的特点，开展系列细节教育与规范活动。各班每周抓一个重点，道理要说透，细节要抓到位，跟到位，管到位，查到人，不断巩固。

●强化学习常规、课堂常规的教育，强调三大观念：

卫生观念：寝室卫生、教室卫生、环境区卫生、卫生习惯。

纪律观念：寝室就寝纪律、课堂纪律、自习课纪律、考试纪律。

作息时间观念：按时上课、午睡、就寝、就餐、内务卫生整理。

●年级组分工值日。工作日全天值班，入班巡查班主任在班情况，对早读、听力、自习课等时段重点检查，认真记录，及时反馈。分工如下：周一、二、三 何孟春、刘春和值班；周四、五 何孟春、韩修业值班。

●分楼层值日。制定班主任轮流值日表，负责全天纪律、卫生工作。

（4）创新绿色课堂

●强化绿色课堂理念，创新绿色课堂模式，协调学科之间、教师之间、班级之间的关系，求实效，讲科学，在总结中反思，推进绿色课堂建设。

●教师教学中要注重学法的培养，教会学生学习，授人以鱼不如授人以渔。

●提倡因材施教。做好优秀生培养，临界生提升和偏科生的转差工作。

（5）加强青年教师培养。

新教师要认真备好课，多听课，开展师徒结对活动。老教师特别是有师徒结对的教师要多关心指导新教师。

（6）创无烟办公室

推崇文明尚礼、洁净优雅的办公室文化。办公室负责人：求是楼四楼 姜万和；三楼 王子武；二楼 冯冰、江勇；致知楼一楼 朱全生；博雅楼一楼 魏效雷。

（7）加强养成教育

以《利辛高级中学养成教育“十规范”》为抓手，教育学生会说“您好，谢谢”等文明用语，注重个人仪容仪表，爱护学校一草一木，杜绝吸烟，培养学生良好生活习惯，落实养成教育。

（8）引导学生自我管理

做好班干部培训，建立健全学生自治组织，加强日常行为规范的自觉性，借助文明寝室、文明教室及其他比赛活动的评比，及时抓住典型，榜样引路。

（9）整合家庭社会力量

期中、期末向家长发放“给家长的一封信”，鼓励各班召开小型的家长会，拓宽家庭、学校、社会的三方沟通的渠道，形成立体化的教育网络。

2、积极发挥班主任的核心作用

（1）要协调好各科任教师之间、任课教师与学生之间的关系，组织好本班的教育教学工作，当好本班教师间、师生间的“协调器”。

（2）注重培养学生良好的学习习惯、生活习惯，掌握高效科学的学习方法，提升学生的“自我管理”能力、“自主学习”的能力。

（3）班主任要加强管理，抓班风、促学风，做好班级常规工作。

班主任要抓好三个落实：落实班会主题，落实重点学生，落实经验交流。

班主任在管理学生时，要多表扬，多鼓励，多关爱，多疏导，多身教，多沟通，多理解，多付出。

（4）对学生要严格要求。要特别强调自习纪律与晚就寝、午睡纪律。

（5）强调教室规范。明确教室是学习场所，不在教室就餐，不在教室吵闹。

（6）调整学生的精神状态。防止学生在课堂上、自习课上睡觉、讲话影响教师上课和同学学习的行为。

（7）要建立健全班级信息反馈体系。对学生的动态和突发事件，班主任要第一时间知道。要防患于未然，力争少处理学生。

（8）培养好班干部。要求各班及时建立起班委会、团支部，班主任老师要在培养学生干部上动脑筋、想办法。

3、积极发挥备课组的关键作用

（1）各学科备课组要研讨“绿色课堂”理念，制定切实可行的学科备课组行动方案，扎实推进“绿色课堂”建设。

（2）依据任务、形势，确定目标。集体备课要定时、定点、定主题、定主讲人员。

（3）发挥集体优势，取长补短。各备课组长既是年级本学科教学的把关人，又是学校和年级教学管理的执行者。在备课组长的统一安排下，组织全组教师实施集体备课，各备课组集体备课的形式要多种多样，既注重实效，又要有特色。

（4）要加强教学常规落实，加强备课组合作。要求备课组内加强听课交流；加强集体备课，课程进度统一，使用练习统一。同时还要落实个性化教学。

（5）在教学中要把握三个层次的学生，要突出尖子生，狠抓中等生，不弃普通生。严把课堂教学关、严把质量分析关、严把信息整合关、严把考试检测关。

（6）落实青年教师的培养工作。各学科备课组都有青年教师的培养任务，想尽办法，尽快促进青年教师的成长。

总之，本学期将创设一个激励、鼓舞、向上、规范、严格、有利于教师成长，有利于教育教学质量提升的良好环境！

  利辛高级中学高一年级组

2014年8月

附1  年级组人员分工：

何孟春：负责高一年级组全面工作。联系政教处，并具体负责绿色课堂建设。

刘春和：联系学校教导处、教科研中心等部门，负责高一年级教学、学籍管理、考试、教材资料、备课组等工作。

韩修业：联系学校团委、后勤服务中心、办公室、工会、保卫科等部门，负责高一年级养成教育、社团、学生会分会、升国旗、卫生等工作。

附2  年级组工作行事历