2015年亳州市教研成果评选活动通知
通知
各教研组、备课组:
2015年度亳州市教研成果评选活动已经开始。
参赛作品可采取教学课例、教学叙事、教学软件、教学论文、教育科研课题阶段性成果五种形式。正在研究的省级、市级课题均须提交阶段性成果。
确保参评作品是作者的原创成果。抄袭、下载、雷同等现象一经认定，市局将按教办【2005】198号文件规定严肃处理，并通报到作者所在学校的上级主管部门。
原则上每位教师限报参评作品一件。
参评作品报电子稿和打印稿各一份，作品正文不署名，到教科研中心报送时，在《推荐表》上注明题目、作者及单位、科目、类别等。
各教研组、备课组要在本组内认真学习有关参赛要求，动员老师积极参评，提倡每人一篇，最少不得少于本组教师人数的二分之一。
报送时间：
教科研中心
附：市局文件
关于开展2015年亳州市中小学、幼儿园教研成果评选活动的通知
教科研函〔2015〕17号
各县区教研室，市经济开发区社会事业局，市直有关学校：
为推进有效教学，提高教研实效，着力实施好新课程，构建学习——教学——研究一体的教师职业生活方式，经研究决定开展2015年中小学、幼儿园教研成果评选活动。现将有关事项通知如下：
一、参评对象
凡我市中小学、幼儿园教师,教育工作者均可参加教研成果评选活动。
二、成果的形式
参评作品可采取教学课例、教学叙事、教学课件、教学论文、教育科研课题阶段性成果五种形式。涉及课程有：综合实践活动（除信息技术）、体育、音乐、美术、信息技术、通用技术，中学语文、数学、外语、物理、化学、生物、思想政治（品德）、历史、地理，小学语文、数学、外语、品德与生活（品德与社会）、科学、幼儿教育、特殊教育。
三、作品要求
1.教学课例应包括教学设计、教学实录及评价、教学反思三部分，要反映教学中的精彩片段，要体现运用新课程理念对备课、上课、评价的反思活动。应是作者在2014-2015学年度的教学内容。
教学叙事即叙述一定教学、教育情境下的故事，包括情境、事件、处理过程、结果、反思等。
体裁、内容不符合要求的作品，不予评选。
2.教育科研课题阶段性成果评选的要求是：正在研究的省级、市级课题均须提交阶段性成果，阶段性成果包括：立项文件或通知，阶段性研究报告、论文、课例等能充分体现研究成果的资料，具体内容视研究进展情况确定。阶段性成果及获奖情况，将作为的课题结题的重要材料。
3.教学论文，应结合自己的教学实践，站在一定的理论高度观察和分析某种现象或问题。应有新见解、新成果、新思想，言之有物。
4.严禁拼凑、抄袭、下载。各单位对所推荐参评作品的真实性要进行确认，确保参评作品是作者的原创成果。作者所在学校校长要签署推荐意见，县区教研员和教研室要分别填写推荐意见。抄袭、下载、雷同等现象一经认定，按市局教办〔2005〕198号文件规定严肃处理，并通报到作者所在学校的上级主管部门。
四、报送要求
1.报送时间。县区教研室和市直学校在
2.逐级评选推荐。认真做好中心校（学校）、县区教研室两级初评推荐工作，不经评选的作品不能向上一级报送。农村教师的作品应有相当的比例。
3.分类汇总。各县区教研室、市经开区、市直学校上报作品电子稿，同时，务必要上报汇总表和以初评成绩排序的分学科、分类的登记表（涉学科的课题列入学科）。
4.格式要求。每件参评作品报电子稿和打印稿各一份（两稿顺序一致），作品正文不署名，在推荐表上注明题目、作者及单位、科目、类别等。
5.报送数量。每县区限报作品800篇（件），其中综合实践活动、小学品德与生活（社会）、科学合计不少于40篇（件）。亳州一中100篇、亳州一中南校100篇、亳州特教学校20篇、市经开区50篇。
联系人：朱瑞莲，电话：5125210，邮箱：zhuruilian@126.com
附件：
1.参评作品推荐表
2.参评作品学科登记表
3.汇总表
亳州市教育科学研究所
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